5.2染色体变异2导学案-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

课题：第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 （第2课时） 1. 教学目标： 1.说出染色体结构变异类型。 2.描述单倍体育种和多倍体育种的原理和操作过程。 3.进行低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验。 二、教学重难点 重点：染色体结构变异的概念及变异的类型。 难点：低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验 3、 学情分析 四、教学过程 教学过程 导入：（情景，问题或视频等方式导入新课，根据不同课程运用不同形式） 问题探讨导入新课 学生自学： 阅读教材P89-P91完成下面的内容: 1． 染色体结构变异： 2 . 种类： （1）缺失：染色体 缺失引起的变异。例如：果蝇缺刻翅的形成、猫叫综合征。 （2）重复：染色体中 某一片段引起的变异。例如：果蝇棒眼的形成。 （3）易位：染色体的某一片段移接到另一条 上引起的变异。 （4）倒位：染色体中某一片段 引起的变异。 3.结果：使排列在染色体上的基因 或 发生改变，从而导致性状的变异。 4.单倍体： （1）概念：像蜜蜂的雄峰这样，体细胞中的染色体数目与本物种 染色体数目相同的个体。 （2）单倍体植株的特点：植株 ，且 。 （3）单倍体育种方法： 。 （4）过程： （5）单倍体育种的优点： 。 5.低温诱导植物细胞染色体数目的变化： （1）实验原理：用低温处理植物 细胞，能够抑制 的形成，以致影响细胞有丝分裂中 被拉向两极，导致细胞不能 。 （2）实验操作步骤 ①诱导培养：将蒜（或洋葱）在 ℃环境放置一周后取出，放置在装满清水的容器上方，让其底部接触水面与室温（约 ℃）培养至长出约 cm长的不定根时，将装置转入冰箱（ ℃）诱导培养 h。 ②细胞固定：剪取诱导培养的根尖 cm，放入 浸泡0.5～1h，然后用体积分数为 %的酒精冲洗 次。 ③制作装片：包括 、 、 和制片4个步骤。 ④显微观察：先用 寻找染色体形态较好的分裂像。视野中既有正常的二倍体细胞，也有 发生改变的细胞。确认某个细胞发生 后，再用 观察。 （3）注意事项 ①在显微镜下观察到的细胞已经死亡， （“能、不能”）观察到细胞中染色体数目的变化过程。 ②选材只能是 细胞，不能进行细胞分裂的细胞不会出现染色体数目的变化。 【及时训练】 1.果蝇花斑眼的形成机制如下图所示，这种变异属于（　　）       A．缺失 B．倒位 C．重复 D．易位 思考与讨论： 1 . 思考单倍体育种的原理是什么？它有哪些优点和缺点？ 2． 三、五、七······倍体能正常进行减数分裂，产生可育配子吗？ 巩固训练： 堂清： A层 1．导致遗传物质变化的原因有很多，下图字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是(　　) A．突变和倒位 B．重组和倒位 C．重组和易位 D．易位和倒位 B层 2.下列不涉及染色体变异的是（　　） A．5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征