第七单元测试卷（单元测试）-统编版语文三年级上册

2023-2024学年度第一学期 小学三年级语文第七单元测试卷 班级:_ 姓名:_ 成绩:_ 1、 看拼音,写词语。(8分) g n sh u ch ng m n xi n m i sh k j ng d ng yu q d u d ng ch n s 2、 在句子中错字下方画“_”,并把正确的字写在括号内。(6分) 1. 小雨嘀汇集起来,演凑出一首动听的曲子。( )( ) 2. 池糖边有一棵大树,像是一位忠实的守护者。( ) 3. 他芒然地看着海上那远去的船只。( ) 4. 世间万物不禁让人产生瑕想。( ) 5.我闻到了浓浓的草木气希。( ) 三、把下列拟声词填入括号里(写序号)。(6分) A.潺潺 B.淙淙 C.哗啦啦 D.叽叽喳喳 E.唧哩哩唧哩哩 F.汪汪 1.大海( ) 2.河流( ) 3.小狗( ) 4.小溪( ) 5.虫鸣( ) 6.鸟叫( ) 四、写出下列词语的近义词。(6分) 深思( ) 温和( ) 寻觅( ) 宏伟( ) 喧闹( ) 愉悦( ) 五、把下列词语补充完整。(6分) 凝( )静( ) 千姿( )( ) 井然( )( ) 秋( )气( ) 呢喃( )( ) 波澜( )( ) 6、 选出下面句子运用的修辞手法。(5分) 设问 反问 比喻 拟人 1. 站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!( ) 2. 那里没有风,叶子为什么在动?因为那里有鸟儿。( ) 3. 大自然是一本看不完的大画册。( ) 4. 我恍然大悟:这不是刺猬吗? ( ) 5. 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。( ) 7、 照样子,补全句子。(8分) 1. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里拉起他的手风琴。 (1)_,是大自然的音乐家,他会在_。 (2)_,是大自然的画家,他会在_。 2. 他跑得像箭一样快。 (1)这里的湖水绿得_。 (2)秋天的枫树林红得_。 八、课文理解。(12分) 1.《大自然的声音》一文介绍了大自然中_、_和_的声音,让我们感受到作者对大自然的热爱之情。 (3分) 2.《读不完的大书》开头写到:_的天空,_的天地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽_、_树木……世界万物,不仅好玩,还让人_和遐想。(5分) 3.《采莲曲》中“_,_”写出了采莲少女混入莲池不见踪影,人花难辨,歌声四起的情景。(4分) 八、阅读理解。(18分) 下雨的树 小狗熊和小猫熊到美洲旅游时,在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事: “昨天中午,我在一棵大叶子树下睡觉,突然,一阵哗哗的大雨把我浇(ji o sh o)醒了。我睁眼一看,太阳正直射着大地呢,除了树下很湿,外面连一点下雨的痕迹都没有。” “_?纯粹是瞎编。” “这是真的。不信,现在咱俩马上到那棵树下去看看。” 这时,正当中午,它们顶着烈日刚来到那棵树下,哗啦啦一阵大雨,就把它们淋了个透湿,树外,没有一丝雨的影子。“怎么样,这下相信了吧?”小猫熊点了点头,瞅了瞅树冠(gu n gu n)说: “真怪,树怎么会下雨呢?”“就是嘛!”小狗熊说,“书上讲下雨是地上的水被太阳一烤,变成水汽升到天上,水汽变成小雨滴。小雨滴你撞我,我撞你,变成大雨滴。空气托不住了,掉到地上就是雨。”“可是树的四周也没有云啊!”“这可能是棵魔树吧?”它们在树下没完没了地猜测争论大树下雨的原因。 傍晚,一只归宿的小鸟看到它们那股不弄清下雨原因不罢休的样子,笑着说:“这是棵雨树。( )下雨的原因,在树下就是争论十天,也不会弄清。”小狗熊突然开窍:“咱俩都会爬树,为什么不爬到树上去找原因呢?”“是啊,怎么就没有想到这一点呢?傻透了。”小猫熊自觉得好笑。它们找了点吃的后,就上了树。 雨树的叶子有半米长,中间凹陷,四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。随着时间的流逝,叶子里的水越来越多,叶子慢慢蜷(ju n qu n)缩成一个个“袋子”,它们掂了一下,估计每片叶子能吸一斤多水。( )找到下雨的全部原因,( )它们决定在树上过夜。 第二天清晨,第一缕阳光照到树冠的时候,小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化:受到阳光的照射,“袋子”渐渐地张开了。到了午后,“袋子”完全张开,里面贮存的水便倾泻而出——雨树下雨了。 1. 用“\”画掉在文中括号内错误的拼音。(3分) 2. 选择以下词语,填入文中的括号内。(3分) 于是 为了 至于 3. 联系上下文意思,在第二自然段横线上补充一个句子。(2分) 4. 我们看过的书上写的下雨过程是这样的: 地上的水 ( ) ( ) 大雨滴 雨。(2分) 5. 根据提示将雨树下雨的原因写清楚。(4分) 雨树的叶子能_,时间就了,叶子的水越来越_,会蜷缩成_。第二天因为太阳的照射,叶子渐渐张开。到了午后,叶子完全张开,_,就形成了雨树下雨的景象。 6. 雨