6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

严寒 劲敌 胜利 1950年，美军仁川登陆、悍然越过三八线进犯中朝边境，志愿军跨过鸭绿江出国作战，抗美援朝保家卫国。 在最低达零下40℃的极寒天气中，志愿军第九兵团在长津湖一带阻击美国的精锐部队。在后方补给被美空军封锁、未备足御寒装备、武器落后的艰苦条件下，我军凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，击退美军，打出了军威国威。 战役梗概 1 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1 2 3 4 学习目标 对他人负责的原因、做法、意义 责任的含义、来源 角色和责任的关系 对自己负责的表现、意义 我的角色 我的责任 第一部分 思考： 1、狗咬了人，为什么主人要承担责任？ 2、作为养犬人，应履行哪些责任？为什么？ 10月16日上午，四川成都崇州市一小区内发生大型犬撕咬女童事件，引发社会热议。 当日晚些时候，崇州警方发布通报：邓某与女儿唐某在小区楼下行走时，遇一黑色犬只和一白色犬只，黑色犬只对唐某发起攻击，将其咬伤。经诊断，唐某全身多处咬伤，右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折。经全力救治，已完成伤口清创手术，生命体征平稳。医疗救治专家组将根据检查情况完善后续医疗救治措施。 据媒体报道，有参与会诊的医生说：“两岁多孩子的皮肤娇嫩，整个右侧是多达20多处的咬伤，最长的有8厘米，真是让我不忍直视。” 10月17日，崇州市联合调查工作组发布情况通报，称目前警方已对该事件立案侦查，并对黑色罗威纳犬主人依法采取刑事强制措施。 养犬人之责 民法典第一千二百四十五条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。 主人未尽到管理责任。管理好自己饲养的犬并防止它伤人是养犬人的分内之事。 《成都市养犬管理条例》，养犬人应当对犬只拴养或者圈养，妥善管理犬只；养犬人携犬出户，应将犬只装入犬笼子、犬袋或者由完全民事行为能力人使用犬绳牵领；禁止个人饲养烈性犬、大型犬。 文明、合法合规养犬。 法律规定、道德规范、规则制度等 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 来源： 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 法律规定 6 说说他们的责任来自于哪里？ 医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护病患。他们的责任来自于： 社区志愿者 他们以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。他们的责任来自于： 中学生 他们在家积极观看空中课堂，停课不停学，完成学业。他们的责任来自于 市民 他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。他们的责任来自于： 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 思考：责任的来源还有哪些？ 一场突如其来的地震，指整个城市变成了废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防人员在灭火，战士们在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 阅读教材P66探究与分享，回答问题。 思考：救灾中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 探究2 责任与角色的关系 探究与分享 哪些人承担责任 承担了什么责任 结论 消防队员 灭火 部队战士 实施救援工作 医生护士 尽力抢救、治病救人 民政部门 运输物资，安置灾民 角色不同，责任不同 角色与责任的关系： 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任。 思考：这场救援离不开每个人的各尽所能、各司其职，给我们什么启示？ 提示：只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 探究与分享 子 女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。 学 生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任。 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。 说说我的角色与责任 提示：①一种角色，一种责任；角色不同，责任不同；扮演的角色越多，责任越多。 思考：上述事实说明什么道理？ 探究与分享 责任与角色的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （1） （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会 不断变换自己的角色，调节角色的行为。 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有认识到自己扮演的角色