1.1 声音是什么 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

苏科版八年级物理上册 1.1 声音是什么 学习目标 1、知道声音是由物体振动产生的； 2、知道声音传播需要介质； 3、常识性了解声音是一种波，声音具有能量； 4、知道声音在空气中的传播速度，不同介质传播声音的速度不同。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 探究活动一：认识声音的产生 1、试一试，让身边的一张纸，一个笔帽，一杯水，一根橡皮筋，让它们发出声音，比一比，谁的方法多？ 2、说说你是如何让物体发出声音的？这些发声体发出声音时的特征是什么？ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 把点燃的蜡烛放在正在播放音乐的喇叭前面，可以看到什么？ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 讨论小结：发声体发声时的方法和特征 方法 特征 抖动 纸在振动 吹 空气在振动 搅动 水在振动 拨动 橡皮筋在振动 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【结 论】 1.声音是由物体的振动产生的（声音产生的条件）； 2.固体、液体、气体都能发声； 我们把正在发声的物体叫做声源； 3.转换法：把不易观察到的微小现象转换成我们能够观察感知到的现象。 例如：通过乒乓球被弹开来说明音叉的振动。 声音的产生 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 活动二、认识声源的振动 敲击后的音叉，在发声时有什么特征？ 如何显示音叉的振动呢？说说你的方法？ 物理学中，把一些不易观察到实验现象，通过其他方法显示出来的方法，----称为__________法。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 感悟新知 知识点 声速 3 夏天电闪雷鸣时，闪电和雷鸣是同时产生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明什么？ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 感悟新知 1. 声速是描述声音传播快慢的物理量 ，它的大小 等于声音在每秒内传播的距离。 2. 声速大小与介质的种类和介质的温度有关。 15 ℃时空气中的声速是340m/s。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 感悟新知 3. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上， 人耳能把回声跟原声区分开来；回声到达人耳比 原声晚不足0.1 s ，最终回声和原声混在一起使原 声加强。 4. 二级结论：人耳能把回声跟原声区分开来，障碍 物距听者至少为17 m(空气中的声速为340 m/s)。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 讨论后练习 身边的声源有哪些？作为声源有什么共同的特点？ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 1、将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，你能听到声音吗？ 将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳。当同伴再次敲击时，你还能听到衣架发出的声音吗？ 气体与固体可以传声，且固体传声效果比气体好。 声音的传播 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 探究活动三、声音的传播 1、思考：声音产生是如何传到我们的耳朵中的呢？观察并讨论。 小结：声音可以在_______、______、___________中传播。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2、声音在不同的介质中传播速度不同： 1、在15摄氏度的空气中340米、秒。 2、在水中约1500米/秒 3、在钢铁中的传播5400米/秒。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2、在水中摇动铃铛，你能听到声音吗？声音传出说明什么？ 声音可以在液体中传播。 声音的传播 总结：声音可以在固体、液体、气体中传播。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 感悟新知 例 沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是( ) A. 气体传声快 B. 液体传声快 C. 固体传声快 D. 原因不明，尚在探索中 C 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 感悟新知 解析：传播距离相同，声音通过地面比通过空气传播速度快，由公式t= s/v知声音通过地面比通过空气传播用时少，故士兵能及早听到马蹄声。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 4. 声音具有能量吗？ 声音具有能量，能使物体发生振动 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！ 1、你听到电铃声了吗？ 你看到电铃的槌在敲击铃吗？ 。 2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会 （减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 声音在真空中能传播吗？ 。 能 看到 减弱 不能 不能 声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。 注意：实验室不可能做到完全真空，所以要采用科学推理的实验方法 声音的传播 沉舟侧畔