3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

1.公元_____年,外戚_______夺取政权,建立_______,西汉灭亡。 2.东汉建立时间:___________，建立者:_____________；都城:_______。 3._________统治时期,社会安定,经济发展,出现__________的局面。 4.东汉后期，出现了___________________的局面，动摇了东汉的统治，东汉走向衰亡。 5.公元______年,创立_________的_______发动了一场有_______、有________的______起义,史称__________。虽然_______,但___________ 了东汉统治,使其______________。 温故知新 9 王莽 新朝 公元25年 汉光武帝刘秀 洛阳 光武帝 光武中兴 外戚宦官交替专权 184 太平道 张角 组织 准备 农民 黄巾起义 失败 沉重打击 一蹶不振 2 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 3 1.通过识读、绘制路线图、对比表等，知道张骞两次出使西域、丝绸之路的开通、 两汉对西域的管理等基本史实，认识历史现象间的内在联系。 2.了解丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用，感悟其文化内涵，理解“一 带一路”是丝路精神的延续。 3.感受学习张骞、班超等历史人物为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。 学习目标 壹·凿空 ——张骞通西域 自主学习 请同学们带着下列问题阅读教材第67-69页内容，并在书中作出标注: 1.在地图上指出西域的地理范围，标出阳关、玉门关的位置？ 2.张骞第一次出使西域的背景、目的、经过？ 3.列表对比张骞两次出使西域的时间、目的和结果？ 4.张骞两次被抓，被扣留10余年，体现了他什么精神？ 中 兴 刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。为表日后刘家江山在刘邦、刘秀之后能够一次又一次的兴起，所以东汉统治者把刘秀建立东汉的过程叫做“中兴”，即这不是刘氏江山的最后一次兴起。 【历史概念】 外戚： “外戚”亦称“外家”，是指帝王的母族、妻族。西汉就灭亡于外戚王莽之手。 宦官： 皇帝身边的亲信太监。宦官是中国古代专供皇帝、君主及其家族役使的人员（即太监）。宦官多是幼年入宫，社会关系简单，别无出路，但因其近于皇帝，故权势很大。 龙城 陇西 扜泥 乌垒 姑墨 大宛 疏勒 莎车 精绝 且末 循鲜城 高附城 蓝氏城 番兜城 长安 安 息 康 西 大月氏 大夏 身 毒 居 孙 昆 仑 山 （南山） 北 山 域 乌 敦煌 玉门关 阳关 西域（广义） 【狭义西域】指甘肃 、 以西，即今 地区。 【广义西域】还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。 阳关 玉门关 新疆 西域（狭义） 一、西域范围 二、背景 1.西域小国受到匈奴的控制和奴役。 2.匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 背景： 阅读教材P67，思考张骞出使西域的背景？ 三、目的 阅读教材P67，结合材料，分析张骞第一次出使西域的目的？ 材料：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器， 月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。 目的：联络大月氏夹击匈奴。 公元前138年，张骞拜别汉武帝，带着百人使团从长安出发了。 张骞的凿空之旅——对未知领域的探险 四、经过 BC138年，率100余人出发 被匈奴扣10余年，“持汉节不失” 寻机逃脱继续西行 历尽艰险 返回被抓，再扣1年多 BC126年回到长安，随行者仅剩1人 1.在教材地图上描出张骞出使路线，概况张骞出使西域经过。 五、两次出使概况 请同学们，仔细阅读课本68-69页，完成下列表格 次数 时间 目的 结果（意义） 第一次 第二次 前138年 前119年 联络乌孙等国，加强汉与西域的联系 联络大月氏夹击匈奴 没有达到目的。 但使汉朝了解到西域的具体情况。 达到了目的。 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 张骞，两次出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，成为丝绸之路的开拓者。汉武帝封其为博望侯。 史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，（古代称对未知领域的探索为凿空）。 史学家翦伯赞称赞张骞：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” 张骞 （前164—前114） 六、精神 1.张骞出使西域两次被抓，被扣留10余年，但他仍然坚持完成使命，体现了他什么精神？ 不怕困难、勇于探索、开拓进取、坚定信念、不辱使命、忠诚爱国 2.阅读材料结合课本，思考问题： 材料: 然骞凿空,诸后使往者皆称博