8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 请你列举生活中我们生命遇到的灾难有哪些？ 面对不可抗拒的灾害，你对生命的感受是什么？ 生命是脆弱的、艰难的 1、为什么要敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的。P94 课堂小结 自主学习 不是看到希望才去坚持的，而是坚持了才能看到希望。 李卓君在他8岁时得了渐冻症，医生断言他活不过20岁。然而，李卓君不仅自己振作起来，与病魔作斗争，他还用实际行动，激励着更多的病友互相打气，给他们精神上的鼓励。2016年病情进一步恶化，我做了气切，失语失能，靠呼吸机维持，随时要吸痰，24小时离不开人照顾。住院长达一年多，面对高昂的医药费和护理费，目不识丁的妈妈学会了使用呼吸机、吸痰、气切口护理等，回家护理他。 5 生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 “渐冻症患者”“义工志愿者”“抖音网红”是李卓君生前的标签。患渐冻症32年的他，曾经是一名义工，坐轮椅参加志愿活动；为求生他开了淘宝店，支撑起整个家庭；当身体健康恶化无法下床，他只能用三只手指操作鼠标拍摄、剪辑发布自己乐观生活的视频，开直播，与不治之症战斗，激励他人。 打破了医生的断言，与渐冻症抗争32年。 你从李卓君身上感受到了什么？ 1、为什么要敬畏生命 ②生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的 课堂小结 自主学习 武汉疫情爆发后国家主席习近平强调不予余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位 。 8 2023年8月1日，涿州因强降雨导致的灾情，一时间成为全国关注焦点。汛情就是命令，险情就是战情。涿州市第一时间成立28支、共计8755人的应急抢险队伍，全力做好救援保障。8月1日到2日，几乎在24小时内，涿州这座小城就增加了近1.7万个外地手机信令，尤其有将近1万人从外省赶到涿州。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。 9 思考： （1）上述两则材料共同说明了什么？ （2）国家耗费大量的人力物力、财力全力救灾？这样做值得吗？ 课堂小结 自主学习 1、为什么要敬畏生命 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。 11 课堂小结 自主学习 生命至上 疫情期间，我们会遇到以下规定： 思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？ 12 课堂小结 自主学习 生命至上 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 13 课堂小结 自主学习 生命至上 生活中存在哪些漠视生命的现象 ？ 14 生命小卫士 乱闯红绿灯 超载 翻越栏杆 校园欺凌 ▲ 《民法典》治理高空抛物：《民法典》第1254条规定，发生高空抛物侵权事件后，公安机关应及时立案侦查，查清责任人并依法处置（谁抛谁担责）；若无法查清，则可以适用（不知是谁共担责）的规则，即“除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿”。 请你从生命的角度评价高空抛物者的行为？ 1.如何敬畏生命P96-98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 彭清林：纵身一跃的平凡英雄！ ▲跳桥救人的外卖小哥：2023年6月13日，在杭州西兴大桥离水15米大桥上，彭清林跳入钱塘江中，救起了一名轻生女子，致胸椎压缩性骨折！救人后他并没有声张，而是继续去送外卖。 课堂小结 自主学习 生命至上 1.如何敬畏生命P96-98 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 21 相关链接 P97 孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。他说:“恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让之心，礼之端也;是非之心，智之端也。”意思是说，人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端;人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端;人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端;人有是非辨别之心，这是智慧的开端。 思考：这种道德潜能来自于什么？ 22 日本决定排放核污水！ ▶日本决定排放核污水：2023年7月，媒体报道日本决定自今年8月将核污水直接排放至太平洋，此举引起了全球人民的一致反对。12年前，日方因为福岛核事故得到全世界支援。12年后，日方却选择将核污染风险转嫁给全人类！ 讨论并交流：请你从敬畏生命的角度，点评下日本排放核污水的行为。 2、如何做到休戚与