专题03 中间段落作用-2024年中考语文阅读题答题模板

中间段落作用 看是不是推动情节发展，使情节发展成为必然。 看是不是承上启下，起过渡作用。 1、单独成段，起承上启下的过渡作用； 2、处于段末，起总结上文引起下文的作用； 3、对比反衬； 4、伏笔铺垫。 1.结构上：过渡，承上启下。 ①承接(或照应)上文......内容， (或者) 总结上文， ②开启(或呼应) 下文.....内容， (或者) 为下文......做铺垫; 2.内容上:①(若段落较长)该段表达了.....内容(有手法要结合手法) ②(或者)刻画了人物...形象; ③(或者)揭示了(突出) ....主旨:丰富了...主题。 阅读下面的文字，完成下面各题。 国家高级工艺美术师   陈英华 ——以针代笔，绣出星空之美 ①勾稿、配色、刺绣……绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力。 ②午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色绢纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光……陈英华将细如发丝的蓝线，分出1/16，穿过绣花针，先在刺绣面料上绣一个小点固定丝线，然后选定附近一点，从上到下刺过绢纱，留下一道线痕，再寻合适位置，从下往上刺，续上下一段弧线。一段紧接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空边缘的一角。这是一幅制作中的苏绣《玫瑰星云》，也是陈英华“星空系列”的第二十七幅作品。 ③2003年，30多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璨星空：黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼。“具有折光度的丝线与闪耀的星空，有着相通之处。”陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。 ④陈英华介绍，“星空绣”强调的立体感、层次感、光影变化，对传统苏绣提出了新挑战。 ⑤“星空绣”讲究“色彩绚丽”。陈英华历时半年创作的《蟹状星云》便选用了上千种配色。陈英华介绍，选出来的色彩和绣出来的颜色，有时并不一致——光照的变化、面料底色的不同、周边色彩冲击力的大小，都会影响到颜色效果，只能通过“笨办法”，不断对比尝试。 ⑥“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来。”从一次次失败中，陈英华摸索出了经验：比如《蟹状星云》外延的红色光晕，开始使用了暗红色丝线，但怎么绣都觉得不像，用放大镜仔细观察照片，发现红色部分有着细微的光影变化，她便通过分层加色的办法，增添了桃红和赫红丝线。陈英华发现，丝线本身的质地，也会影响光影变化。为了更好体现“闪亮星空”，陈英华的秘诀是调整色差：横向的线要“亮一点”，竖向线的颜色则要“压一压”。 ⑦成功的另一半来自针法。“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距。”陈英华介绍，星空之美在于神秘莫测；“星空绣”最大的特点，就在于针法的“无规则”：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运。 ⑧虽说“无规则”，但必定“有原则”——要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同的流转，来判断和调整每一步最合适的针法，改良已有针法，追求“针乱神不散”的感觉。 ⑨在《玫瑰星云》的创作中，陈英华先从颜色最亮最浅处着手，顺着光晕走向，选用细丝线，运用交叉针法，绣出长短交错的针脚，勾画出星空边缘的线条轮廓、大块色彩。画面阴暗的部位，她自创用一种叠加交叉又略带弧度的长针，由浅色到深色逐层着色，强调光与影的细致转折。最后的步骤才是中间的大片过渡地带，她选出几种过渡色用手捻磨，将若有似无、轻盈柔和的极细丝线与循序渐进、缓缓过渡的“擞和针法”互相融合，增强构图的真实感和立体感。 ⑩在2021年的中国航天日启动仪式上，“星空系列”刺绣作品获国家航天局首届“太空探索与艺术创想大赛”特别奖。面对荣誉，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。” （选自《人民日报》2022年7月11日，有删改） 第③段描写陈英华回忆里的星空，有什么作用？请简要分析。 【答案】内容上，运用插叙，回忆了陈英华第一次看到望远镜下星空的震撼感受，解释了陈英华创作“星空绣”的缘由。结构上，承上启下，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。 【解析】本题考查对文章的理解分析。 “2003年，30多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璟星空”插入回忆陈英华观测星空的事情，是插叙。在内容上根据“黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼”写出陈英华第一次看到望远镜下星空的震撼感受，同时根据“陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合”解释了陈英华创作“星空绣”作品的缘由。结构上，承上启下，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。 （2023·山东济宁·中考真题）①永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的眼前。六十多年以来，还常常在我的心