考点08 诗歌鉴赏-2023-2024学年八年级上册语文高频考点专项突破

【专项突破】2023-2024学年八年级上册语文 考点9：诗歌鉴赏 一、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】当时诗人任徐州知州，与其弟子由（苏辙）观月，作此诗。 1．诗句里的“溢”字历来被人称道，请赏析。 2．《记承天寺夜游》里，苏轼曾慨叹到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。而此诗的末两句也发出了“此生此夜不长好，明月明年何处看”的感慨。两者抒发的情感有什么不同之处？请简要作答。 阅读下面的文字，完成下面小题。 夜书所见 叶绍翁① 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织②，夜深篱落一灯明。 注：①叶绍翁，南宋中期人，曾在朝廷做小官，长期隐居钱塘西湖之滨，这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作。②挑：用细长的东西拨动；促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 3．通读全诗，体会诗歌所表达的情感。 4．本诗构思奇巧，意蕴丰富。试任选一个角度（结构、写法、语言等）写一段赏析文字。 5．阅读下面一首诗，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)请自选角度赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 (2)同是春天，景物各有不同。请结合本诗颈联，说说作者是如何描绘早春季节的特征的。 6．阅读古诗，完成各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 (2)诗歌以一个“愁”字结尾，请你联系全诗，说说诗人因何而“愁”。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 西归绝句① [唐]元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书②□□读，小桃花树满商山。 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。 7．诗歌前两句通过叙事来抒情，其中第一句的作用是什么？请结合诗句简要作答。 8．诗歌空缺处填入哪个词更符合诗人此时的心情，请选择并简述理由。 A．临水    B．挑烛    C．舱中 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军行 王维 吹角动行人，喧喧①行人起。 笳②悲马嘶乱，争渡黄河水。 日暮沙漠陲，战声烟尘里。 尽系名王③颈，归来报天子。 【注释】①喧喧：喧闹，形容人多、嘈杂。②笳：胡筋，一种管状吹奏乐器。③名王：指匈奴首领。 9．【甲】【乙】两首诗中画线句子都表现了战争的激烈，且描写角度相同。请简要分析。 10．【甲】【乙】同为边塞诗，它们所表达的思想感情有何相同之处？ 11．送客还幽州 唐·李益 惆怅秦城送独归，蓟门云树远依依。 秋来莫射南飞雁，从遣乘春更北飞。 (1)适当想象，描绘诗的第二句的画面。 (2)诗中抒发了诗人哪些情感？请结合诗中具体的词句进行分析。 阅读诗歌，完成下面小题。 村居 （宋）张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 12．展开想象，用生动优美的文字描绘第一、二两句所展示的画面。 13．请结合三、四两句简要分析作者抒发的情感。 阅读下面一首古诗，完成各题。 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 14．根据你的理解，展开想象，用自己的话描述第二联所展现的景象。 15．诗中画线的“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 16．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（    ） A．首联点题，交代此行的目的。“单车欲问边”,写自己轻车简从、形单影只，要前往边境慰问将士，既写出山高路远，也表达出行程中内心的孤寂感。 B．颔联承接首联，直抒内心感受。诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一样进入胡天，流露出诗人内心轻松愉悦的心情。 C．尾联与首联呼应，继续写出使一事。暗示了前线将士取得胜利，诗人情绪已经高涨起来，失意的情绪已然消散，表达出诗人的达观。 D．全诗叙事与描写相结合，写出了出使的路线、沿途看到的边塞风光以及听到候骑报告的最新战况，诗歌内容与题目紧紧相扣，浑然一体。 17．《使至塞上》的颈联被誉为“