2024届高考专题复习：文言文翻译突破 课件26张

卮 文言文翻译突破 学会抓关键词句，培养敏锐的语感。 坚持“直译为主，意译为辅”的原则，培养采分意识，找准采分点。 借助积累（课内文言知识、成语等），结合语境巧解难词难句。 ①“二十四史”的传记和《资治通鉴》的名段； ②先秦浅易文言文,《孟子》《韩非子》； ③唐宋八大家的散文作品； ④笔记文,《世说新语》； ⑤科技短文,《梦溪笔谈》； ⑥短篇文言小说,《聊斋志异》。 文不甚深，言不甚俗。回避社会热点问题，但弘扬真善美是永恒的时代主题。 讲练突破一　 7处采分点，译句要谨慎 讲练突破二　 运用6字诀，防范6失误 7处采分点 ①一词多义 ②重要虚词 ③古今异义 ④通假字 ⑤词类活用 ⑥特殊句式 ⑦固定结构 实词 （1）会父疾，绵十旬，不解衣； 及丧，勺饮不入口五日。《房乔传》 （1）（房玄龄）适逢父亲卧病，历时一百天，（房玄龄）衣不解带（尽心服侍）；等到（父亲）去世，（房玄龄）五天时间没有吃饭喝水。 （2）征与我安天下，畏富贵则骄， 骄则怠，怠则亡，见守成之不为易。 （2）魏征与我治理安定天下，害怕因富贵而生骄淫，骄淫就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，可见守成是不容易的。 讲练突破一　 7处采分点，译句要谨慎 讲练突破二　 运用6字诀，防范6失误 1. 揣摩段意 翻译步骤 2. 找得分点 3. 先易后难 4. 直译为主，意译为辅 保留法：国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。 谨记“6字诀” 替换法：换古语为今语。 删削法：虚词（发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志词、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分）。 增补法：补充省略或古今用词不同的地方。 调即移位法：按现代汉语语法调整（主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置）。 变即意译：根据语句意思翻译（比喻、借代、婉曲、用典）。 谨记“6字诀” 专有名词要留 古今不同要换 无义虚词要删 省略成分要补 倒装句式要调 修辞手法要变 1 2 3 4 5 6 原句 帝 曰 吏 奉 法 律 不 可 枉 也 更 道 它 所 欲 王 无 复 言 方法 翻译 皇帝 运用“6字诀” 说 官吏 奉行 法典 律令 不 可 违犯 再 说 其他 要求 赵王 没有 再 说 补 换 补 补 补 补 留 留 换 删 换 换 换 删 换 留 换 换 换 留 圈出可保留的词。 1. 皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。（21·乙） 2. 并言（蔡）京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。（20·Ⅱ） 3. 药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（20·Ⅱ） 换 删 补 调 变 留 ①吾、予 ②愚、妾 ③尔、汝 ④布衣 ⑤更衣 ⑥藩篱 ⑦卑鄙 ⑦出身卑微，见识短浅 古语 今语 ②我 ①我 ④平民 ③你 ⑥边防 ⑤上厕所 留 换 删 补 调 变 圈出古语并替换。 （1）每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。 （2）若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。（21·甲） 常常 就 撤退 如果 应当 先例 留 换 删 补 调 变 圈出可删去的词语。 ①师道之不传也久矣。《师说》 ②何陋之有？《陋室铭》 ③战于长勺。公将鼓之。《曹刿论战》 ④昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。《孔雀东南飞》 ⑤夫战，勇气也。《曹刿论战》 ⑥山有小口，仿佛若有光。《桃花源记》 夫之者也与焉哉 留 换 删 补 调 变 圈出可删去的词语。 ①今出于司农，是擅造律也。（2020·卷Ⅰ） ②苏轼尝从容责（曾）公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（2016·卷Ⅰ） ③庄宗问洞庭广狭，（马）希范对曰：“车驾南巡，才堪饮马尔。”（2022·长郡模拟） 留 换 删 补 调 变 1. 单音节→双音节：君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则化为忠。（21·卷Ⅰ） 2. 补充省略成分：吐蕃闻突厥、吐谷浑皆尚公主，遣使随冯德遐入朝，多赍金宝，奉表求婚，上未之许。（22·沧州模拟） 留 换 删 补 调 变 厌恶 过错 忠诚 奸佞 指出倒装句的类型并调整。 ①甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 ②句读之不知，惑之不解。《师说》 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》 ④不拘于时，学于余。《师说》 ⑤（陛下）既知其不可，复断之以法。（2021·卷Ⅰ） 主倒 宾前 定后 状后 留 换 删 补 调 变 (1)互文： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦《琵琶行》 (2)比喻： 自以为关中之固，金城千里《过秦论》 (4)委婉： 生孩六月，慈父见背《陈情表》 (5)用典： 臣生当陨首，死当结草《陈情表》 (3)借代： 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎《廉蔺》 留 换 删 补 调 变 1. 人物意识：理清文中人物关系，补充所缺句法成分。 2. 语境意识：快速浏览翻译句子和上下文语境。 3. 踩点意