8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 说一说你对 的理解。 敬 畏 “敬”，敬仰，做人做事严肃、认真。 “畏”，畏惧，做人做事谨慎、不懈怠。 敬畏——对神圣的事物既尊敬又不敢逾越界限的态度。 说文解字 2 材料一 材料二 脆弱的 艰难的 坚强的 崇高的 畏 敬 说一说生命具有什么特点？ 纵览天下 35岁的章玮，不幸感染新冠病毒，病情严重，曾长达20多天昏迷。经过医护人员近4个月的接力救治，章玮抱着不放弃的信念，配合治疗，在医院住了109天终于痊愈出院。 截至2023年1月5日，全球累计报告新冠确诊病例数超过6.57亿，死亡病例数超过667万；土耳其南部靠近叙利亚边境地区2月6日发生强烈地震，截至当地时间18日，地震已造成土耳其及叙利亚两国超4.6万人遇难。 3 探究与分享 你如何理解在疫情最严重的时候，广大医护人员、解放军战士和志愿者们放弃与家人过团圆年奔赴疫区的行为？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 探究与分享 我国在抗疫过程中不惜投入一切财力、物力为代价，不放弃、不抛弃一人，这说明了什么？ 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 生活分享 中国共产党根基在人民，血脉在人民。坚持以人民为中心的发展思想，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康，我们可以不惜一切代价。 （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 为什么要敬畏生命？（P94—96） 你与周围的其他生命有着怎样的关系？ 休戚 与共 思考：如何在休戚与共的社会中敬畏生命？ 休：欢乐 戚：忧愁 关系密切，利害相关 8 疫情期间，为什么要出台此类规定？ (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 释疑解惑 9 你会怎么做？ 情景一 当一位农民工叔叔因为身上带着些许的尘土不坐公交车上的空位而蹲在一旁的时候，你会怎么做？ 情景三 当你看到在大冬天有一位老人打着赤膊在卖艺时，你会怎么做？ 情境二 当你在上学的路上看到一个小学生摔倒在地上，膝盖破皮流血，无法站起，你会怎么做？ 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。p97 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 不凡举动 12 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 知识归纳 如何敬畏生命，做到休戚与共？ 我们只有对生命存有敬畏的情怀，才会勇敢地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题；才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。 请与同学分享对上述观点的看法。 心存敬畏，会让我们珍惜、尊重、善待自己和他人的生命，会做到有所为、有所不为。 课堂小结 生命至上 休戚与共 生命是脆弱的艰难的、生命是神圣崇高的 生命价值高于一切 承认别人的生命同样重要 珍惜自己的生命到关怀他人的生命 谨慎对待生命关系、处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择 √ 1．作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地告诉我们　　 ①一个人的生命是不可重复的 ②要敬畏生命、珍视生命 ③只需承认自己生命的重要性 ④人类生命是没有接续的 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 解析　题干中罗曼·罗兰的话，充分说明了生命是不可逆的，只有一次，不可重复，是宝贵的，启示我们要珍惜生命，①②说法正确，符合题意；③说法错误，他人生命同样重要；④说法错误，人类生命有接续。故选A。 √ 2．《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式，使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行为是 ①善待他人生命的表现 ②当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸