15.1.1 从分数到分式 同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

15.1.1从分数到分式同步练习 一、选择题 1．在，，，，中，分式的个数有（　　） A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 2．使分式有意义的的取值范围是（     ） A． B． C． D． 3．当时，下列分式没有意义的是（  ） A． B． C． D． 4．x为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（       ） A． B． C． D． 5．分式中，当x＝﹣a时，下列结论正确的是（　　） A．分式的值为零 B．分式无意义 C．若a≠﹣时，分式的值为零 D．若a≠时，分式的值为零 6．分式的值为0，则（　　） A．x＝0 B．x＝﹣2 C．x＝2 D．x＝±2 7．已知，则的值是（　　） A．9 B．8 C． D． 二、填空题 1.若分式有意义，则实数x的取值范围是______. 2．若分式的值为0，则x的值为__________． 3．当________时，分式没有意义；当________时，分式无意义； 4．已知分式的值为负数，则x的取值范围是_____． 5．下列各式：，，，，中，是分式的共有____个． 6.小友同学的家距离学校米，平时自行车从家出发分钟刚好赶到学校上课某天因为妈妈感冒了，小友要帮妈妈做早饭，因此从家出发的时间比平时晚了分钟他为了能按时到校上课，速度应为          米分钟． 三、解答题 1．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1）； （2）； （3）； （4）． 2“因为，而x取任意实数x都有意义，所以使分式有意义的条件是x为任意实数.”你认为这种说法对吗？为什么？ 3．下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？两者有什么区别？ ． 4.已知x=－4时，分式无意义，x=2时分式的值为零，求a－b的值. 5.若的值是一个整数，则整数a可以取哪些值？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$