8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

畏惧、严肃，认真，慎重 敬畏 敬畏生命 怀有尊敬和畏惧之心、认真慎重对待生命 尊重、尊敬 洪灾 火灾 地震 疫情 车祸 战争 第一部分 生命至上 3 敬 严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误。 畏 指"慎，谨慎，不懈怠"。 敬畏生命 尊重生命，严肃对待生命，谨慎对待生命。 敬畏生命的含义 福 分 情景一：2020春节前夕，新冠疫情汹汹而来，去年我国累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例87071例，累计治愈出院病例82067例，累计死亡4634人。 思考：看到这些数字，你对生命有什么样的认识？ 生命是脆弱的、艰难的 福 分 情景二：武汉封城，全国援鄂医疗队一批批集结机场，男女老少戴起了口罩，兴冲冲准备春节档的电影院关门了，喧嚣的都市和拥挤的公路瞬间空荡荡…… 思考：此时，你对生命又有什么认识？ 生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的 福 分 享 情景三：记者20日从财政部了解到，财政部部长刘昆日前在全国财政工作会议上表示，2020年，全国财政系统把疫情防控作为最重要、最紧迫的工作来抓，优先保障疫情防控经费，加快资金拨付使用。截至2020年11月底，各级财政疫情防控资金支出超过4000亿元，确保人民群众不因担心费用问题而不敢就诊，确保各地不因资金问题而影响医疗救治和疫情防控。 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力去救治新冠肺炎值得吗？为什么？ 值得，因为生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。 课堂笔记 1、为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的； （2）生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的； （3）生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。 他们不顾自身危险去救他人，是不爱惜自己的生命吗？ ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 探究一 为什么要敬畏生命？ “仁者爱人” “推己及人” “仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人的心意，设身处地的替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。 知识理解 能够这样才是敬畏生命的高境界 10 ★1、为什么要敬畏生命？ （如何理解“生命至上”？） ①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 课堂笔记 他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？ 人不可能脱离社会而存在，我们必须意识到每个人都需要与他人共同生活。所以，他人的生命与自己的生命是休戚与共的。 二、休戚与共 新知讲解 活动一 思考归纳 探究点二 休戚与共 疫情期间出台的个人防疫规定，启示我们该如何敬畏生命？ 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 思考：人们为什么要做出这样的行为？ P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到同学的帮助和友谊 感受到尊老的美德 感受到关怀与温暖 感受到了尊重的力量 ②我们只有不漠视自己和他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 2023年10月8日，哈尔滨市一年轻女子跳江轻生，危急时刻，岸边一名40几岁的男子立即跳下水将该女子救了上来。上岸后，这位见义勇为的男子累坏了，只见他浑身湿透，直打寒颤。见落水者并无大碍后，悄然离去。记者几经周折找到了救人英雄赵海峰，他说：“咱不图什么回报，就跟救自己家孩子一样，孩子平安就好。” 新闻速递： 思考：在我们生活中，有许许多多的英雄不图回报，主动救援、见义勇为，这对敬畏生命有何启示？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。P98（道德上） 赵海峰 生命是休戚与共的。每个人都应该： 1 、对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀； 2 、要尊重、关注、和善待身边的每一个人； 3、 敬畏生命是内心的自愿选择。 思维拓展：在你的身边还存在哪些漠视生命的现象? 校园霸凌 欧耶!车技 给我点 又 进 步 了 安 全 惑 . 公 交 还 挤 ! 上帝保佑不 要遇到警察， 好 浪 漫 啊 . 省了好几 块 车 钱 . 超载超速，违章驾驶 比 车 快点! 再快点! 我晕车 想 吐 跨越安全隔离带 香港废青打砸暴力活动 11月15日早7时45分，安徽高 速阜阳段30余辆车连续相撞致18 人死亡，21人受伤。采访主持人 在车