17.3电阻的测量课件2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第3节 电 阻 的 测 量 第十七章 欧姆定律 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ R= U I 电阻的测量 这种测量电阻的方法，叫做伏安法测电阻。 伏安法测电阻 设计实验： 1.怎样减小实验误差？ 2.怎样进行多次测量？ 3.怎样改变电路中的电流和待测电阻两端的电压？ 多次测量取平均值 改变电路中的电流和待测电阻两端的电压 电路图： V R R' S A 滑动变阻器的作用： ①保护电路 ②改变电路中电流、电压，多次实验 电路图： 实物图： V R R' S A A B C D + - 伏安法测电阻 实验原理 R= U I 1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；断开开关，按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 3.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，记录在表格中。 3.根据公式 计算出R 的值，并记录。 R= U I 实验步骤 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω R的平均值/Ω 1 2 3 记录数据： 进行实验 2 0.4 1.5 0.29 3 0.59 多次实验的目的是：多次测量求平均值，减小误差 5 5.2 5.1 5.1 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2.多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。 3.比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？ 测小灯泡电阻 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1 0.22 2 2 0.30 3 3 0.34 4.55 6.67 8.82 V S A ①结论：小灯泡灯丝的电阻随温度升高而增大 测小灯泡电阻 ②多次实验的目的：避免实验的偶然性,使结论更具普遍性 ③图像 如图是小强测量标有“2.5V”字样的小灯泡工作时电阻的电路图。实验室提供的器材有：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A～3A）、电压表（0～3V～15V）、滑动变阻器、开关、导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。 （1）请用笔画线代替导线， 将图1的实物图连接完整。 （要求滑动变阻器的滑片 P向左移动时电流表的示数减小） 例题 图1 （2）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I﹣U图像（如图2所示），则小灯泡正常工作时的电阻R＝　 　Ω。 （3）由图2可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而　 　，其原因是　 。 例题 10 增大 灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大 O I/A U/V 1 0.2 0.3 0.1 2 3 图2 　　 练一练 1.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（　　） 试验次数 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 电阻/Ω           A.第1次实验记录的电流表示数是错误 B.多次实验的目的是为了减小误差 C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变 阻器的滑片逐渐向左滑动 D V S A 2．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。 1.电压表串联在电路中了； 2.小灯泡断路； 3.连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。 V S A 1.用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　） A．图甲是定值电阻的U﹣I图像，图乙 是小灯泡的U﹣I图像 B．由图像可知，通过定值电阻的电流 和定值电阻两端的电压成正比 C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 D 随堂训练 2. 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( ) A.