专项3 课文内容与积累运用-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

四年级语文·上册　 第 1 页 四年级语文·上册　 第 2 页 四年级语文·上册　 第 3 页 　 　 专项 3 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、课文内容填空。 1. 午后一点左右,从远处传来　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,好像 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 顿时人声鼎沸,有人告诉我们, 潮来了! 2. 浪潮越来越近,犹如千万匹　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 地飞奔而来;那声音如同　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,好像大地都被震得颤动起来。 3. 哦,阿妈,我们到　 　 　 　 　 　 　 　 ,去看看　 　 　 　 　 　 　 　 ,看看　 　 　 　 　 　 　 　 ,看看我　 　 　 　 　 　 　 　 的地方。 4. 阅读时,我们可以试着从不同角度提出问题,加深对文 章的理解。 如《夜间飞行的秘密》 一课,问题“为什么 课文没有具体写后两次实验?”是从　 　 　 　 　 　 角度 来提问的;“飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也 是靠超声波吗?”是从　 　 　 　 　 　 中得到启示,联系 　 　 　 　 　 　 　 　 提出的。 5. 《麻雀》的作者把　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 、 想到的都写了下来,活灵活现地展现了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 相遇时的情形。 6. 本学期我明白了许多道理:从《牛和鹅》 中金奎叔的 话,我明白了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的道理;《陀 螺》一课中,“我”明白了一句古话:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,海水不可斗量。 7. 弄清楚事情的　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ,能帮助 我们把握文章的主要内容,如《普罗米修斯》。 8. 本学期我们认识了很多优秀的人物:从“　 　 　 　 　 　 　 　 ,以堙于东海”中,我认识了　 　 　 　 　 　 　 　 的 精卫;从“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,此必苦李” 中我认识了 　 　 　 　 　 　 　 　 的王戎;从“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这样响亮的回答中,我认识了立志振兴中华的周 恩来;　 　 　 　 　 　 　 　 惩治了巫婆、　 　 　 　 　 ,破 除封建迷信,还兴修水利,解决了百姓的难题。 9. 本学期我们学习的《盘古开天地》 《女娲补天》 都是 　 　 　 　 　 　 　 　 ,我还知道这样的故事 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 。 10. 书信是人们重要的联络手段,写信需要有　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 、正文、祝福语、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 六个部分。 二、古诗理解填空。 1. 【诗中有画】白居易在《暮江吟》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,半江瑟瑟半江红”为我们描绘了一幅秋江暮景 图;苏轼在《题西林壁》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 远近高低各不同”为我们展现了庐山的美景;王昌龄在 《出塞》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 展现了冷月照边关的凄冷景色;李商隐在 《嫦娥》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”描绘了月宫清冷图;高适在《别董大》 中用 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”描 绘了落日送别图;王维在《鹿柴》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”以动衬静,展现了 深山的幽静。 2. 【诗中有理】《题西林壁》中用“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”说明“当局者 迷,旁观者清”的哲理;卢钺在《雪梅》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 说明人各有所长,也各有所短的道理。 3. 【诗中有情】 《暮江吟》 中“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”运用比喻修辞表达了白居易 对秋江晚景的喜爱之情;《嫦娥》 一诗中“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”体现了嫦娥偷药 飞升后的后悔之情;《出塞》中的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”表达了诗人极其渴望国 家安定统一的心情;《凉州词》中“