专项3 课文内容与积累运用-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年二年级语文上册（统编版）

二年级语文·上册　 第 1 页 二年级语文·上册　 第 2 页 　 　 　 　 专项 3 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、连一连。 与朋友交　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 万径人踪灭 十年树木 言而有信 孤舟蓑笠翁 百年树人 千山鸟飞绝 独钓寒江雪 二、把下列句子补充完整。 1. 志当存　 　 　 　 。 2. 穷且益坚,不坠　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 清风明月本无价,　 　 　 　 　 　 　 　 皆有情。 4. 不以规矩,　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 有山皆图画,　 　 　 　 不文章。 6. 一九二九　 　 　 　 　 　 ,三九四九　 　 　 　 　 　 。 7. 墙角　 　 　 　 　 　 ,凌寒　 　 　 　 　 　 。 8. 不敢　 　 　 　 　 　 ,恐惊　 　 　 　 　 　 。 9. 树无根不长,人　 　 　 　 　 　 　 　 。 10. 白马西风塞上,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、日积月累。 1. (上海)妈妈常常告诫我:“ 　 　 　 　 　 　 事竟成,只要有决心,有 毅力,事情终会成功。” 2. 待人要宽容,多为他人着想,自己不愿做的事情,不要强加给别人, “ 　 　 　 　 不欲,勿施　 　 　 　 ”说的就是这个道理。 3. 看到高耸入云的大楼,我想起了李白的诗句“ 　 　 　 　 高百尺,手可摘 　 　 　 　 ”。 4. 每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落,滔滔黄河水朝着东方奔流入海, 我就会想起王之涣的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 5. 暑假,妈妈带小明去厦门鼓浪屿游玩,看到了“雾锁山头山锁雾,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这副回文联。 6. 河水什么时候解冻? 大雁什么时候从南方飞回来? 俗语“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉了我们答案。 四、根据课文内容填空。 1. 春季里,　 　 　 　 　 　 吹, 　 　 　 　 　 　 蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿 正　 　 　 　 。 2. 《雾在哪里》一文中雾是一个 　 　 　 　 　 的孩子,是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 我知道曹冲称象的过程是:先 　 　 　 ,再 　 　 　 ,然后 　 　 　 ,最后 　 　 　 　 。 石头有多重,大象就有多重。 (①赶象上船 　 ②把大象赶上岸, 往船上装石头　 ③在船舷上做记号　 ④称石头的重量)(填序号) 4. 一年四季美景不断。 春天,我们到草原踏青,能看到“天苍苍,　 　 　 　 　 　 ,风吹草低 　 　 　 　 　 　 ”的优美景象;夏天,我们去庐山看瀑布, 能看到李白说的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,疑是银河落九天” 的壮阔景象;秋天,我们去香山看红叶,能看到“枫树秋天 　 　 　 　 　 ” 的美丽景色;冬天,我们踏雪寻梅,不禁赞叹“遥知不是雪,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 5. 通过本册书的学习,我认识了很多动物,有 　 　 　 　 　 　 的青蛙, 　 　 　 　 　 　 　 的狐狸;还认识了很多植物,有耐寒守北疆的 　 　 　 　 　 , 还有腊月斗冰霜的　 　 　 　 　 　 ,以及树叶像手掌的 　 　 　 　 　 　 　 ; 还明白了许多道理,从《寒号鸟》一文中,我明白了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,学习了《风娃娃》,我懂得了做事情 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 音乐,有时候和别人出去玩。 (2) 示例:聪聪一边走路,一边唱 歌。 (3)你不亲自尝一尝,不会知道葡 萄是甜的还是酸的。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】反问句改为陈述句的方 法:1. 将反问句中的肯定词改为否 定词,或将否定词改为肯定词。 2. 将反问句中的反问语气词 (怎、怎 么、难道等)去掉。 3. 将句末的疑问 助词(呢、吗等)去掉,问号改为句 号。 (4)蒲公英飞啊飞,飞到了田野上。 (5)示例:老爷爷种了一棵树,一棵 又高又大的树。 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、 二、1.高远　 2.青云之志　 3.近水远山 4.不能成方圆　 5.无水 6.不出手　 冰上走 7.数枝梅　 独自