专题06 细胞的生命历程（3大核心题型）-备战2024年高考生物总复习核心题型解读与全攻略（新教材）

专题06 细胞的生命历程 目录索引 第一部分 主干知识归纳与回顾 第二部分 命题角度+考情分析+高考预测 第三部分 核心题型（3大题型） 第四部分 类题狂刷 考点01 细胞增殖 1．细胞不能无限长大 (1)实验——细胞大小与物质运输的关系 ①实验原理 a．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。 b．用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。 ②实验结果和结论 a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。 b．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小，说明琼脂块的体积越大，物质运输的效率越低。 (2)细胞不能无限长大的原因 ①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。 ②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。 2．细胞周期 (1)细胞类型：连续分裂的细胞。 (2)持续时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 (3)阶段划分：分裂间期和分裂期。 (4)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占比例也不同。 (5)细胞周期的表示方法 方法 名称 表示方法 用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a＋b或c＋d为一个细胞周期 方法 名称 表示方法 用字母表示细胞周期 坐标图 a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期 柱形图 B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期，A组细胞为未进行DNA复制的细胞 3．动植物细胞有丝分裂过程(填表) 时期 分裂图像 特点 植物细胞 动物细胞 间期 ①完成DNA复制和有关蛋白质合成 ②细胞适度生长 前期 共同点 ①核膜、核仁消失 ②染色质→染色体 ③纺锤体形成 区别 植物：细胞两极发出纺锤丝 动物：中心体发出星射线 中期 ①染色体的着丝点排列于赤道板上 ②染色体形态稳定，数目清晰 后期 ①着丝点分裂，姐妹染色单体分开 ②子染色体移向两极 末期 共同点 ①核膜、核仁出现，形成两个核 ②染色体→染色质 ③纺锤体消失 ④细胞质分裂 区别 植物：细胞板→细胞壁 动物：细胞膜凹陷 4.细胞有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 5．无丝分裂 (1)过程：细胞核延长，核中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核，整个细胞从中部缢裂为两个子细胞。 (2)特点：没有出现染色体和纺锤丝的变化。 (3)实例：蛙红细胞的无丝分裂。 6．有丝分裂实验原理 (1)高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂，使用高倍显微镜可观察到有丝分裂各个时期细胞内染色体的存在状态，从而识别这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。 (2)龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料可将染色体染成深色。 (3)盐酸和酒精的混合液可将组织中的细胞相互分离。 7．有丝分裂实验步骤 装片制作的步骤包括：取材、解离、漂洗、染色、制片五个步骤。其中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开，为防止解离过度，应用清水进行漂洗，同时可除去盐酸，防止盐酸与碱性染料发生作用。 实验材料 的选择 类型 选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料 部分 选取分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区) 时间 必须在分裂旺盛的时间 操作注 意事项 解离时间 太短 细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色 漂洗时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片力度 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 显微镜 观察 细胞状态 显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化 细胞数目 间期的细胞数目最多，原因是间期历时最长 考点02 细胞的分化 1．细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)时间：个体发育的整个生命进程均可发生，但在胚胎时期达到最大限度。 (3)结果：形成不同的细胞和组织。 (4)特点：持久性、普遍性、稳定性和不可逆性。 (5)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。 (6)意义 ①是生物个体发育的基础。 ②使细胞趋向