第四单元(积累与阅读手册)-【江西标准卷】2023-2024学年七年级语文上册（统编版）

人教语文七年级（上） 江历 第四单元 标准卷 →》》 →》》 基础知识归纳 一、字音（给加点字注音） 二、字形（根据拼音写汉字）】 1.生难字 晋察ji( ) 派qian( 栋( 拣( 羽yi( yi留( 截( ) 灼( ) mò不关心( 2hi民地( 狭隘( 热忱( m6底( ) zhi日生( 纯粹( ) 鄙薄( ) 呼xiào( ) x心n职( 慷慨( 废墟( ) xia0瑟( xun私( 干涸( ) 缝隙( 硬Iang( pa下( 坍塌( ) 滚烫( lng中( ba开( 酬劳( ) 水渠( ) 晕xudn( cho笑( 流淌( 酷热( ) xuàn目( ) chdo流( ) 突兀( ) 耸立( ) mù色( ) 惊慌失cuò( 臭椿( ) 呻吟( 夜mù( ) 对cuò( 恍惚( ) 凌乱( ) 三、词语（根据解释写出相应的词语） 抽噎( 白桦树( :为公务而牺牲生命。 山毛榉( 拈轻怕重( :心胸、气量、见识等不宽广。 气喘吁吁( ) 沉默寡言( :热情。 2.多音字 :轻视。 琢磨一下( )(应征( :大方：不吝啬。 雕琢( ) 应届( :干枯，没有水。 胳臂( 气喘吁吁( :(老人)身体健壮。坚强有力。 臂弯( ) 呼吁( :建筑物或堆积物倒下来。 天旋地转( ）(刨根问底( :散步，闲走。 旋风( 刨冰( :思考：考虑 解放( ) :(言语、行动)追随别人（多含 溜达儿( ) 押解( 贬义)。 溜缝( 浑身解数( :神志不清，精神不集中。 哄然大笑( :一吸一顿地哭泣 起哄( :接受工作时挑拣轻松的，害怕 哄骗( 繁重的。 15 :形容对人或事物冷漠，一点儿 古义： 也不关心。 今义：治理 :本义是肢体麻木，没有感觉。 3.词类活用 文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不 (1)非志无以成学： 关心。 (2)非宁静无以致远： :(学术、技术、作品、产品等)好 (3)非学无以广才： 了还求更好 4.其他重点实词 :看到别的事物就改变原来的 (1)诫子书： 主意。文中指不安心工作，事业心不强。 (2)静以修身： :不长庄稼的地方。泛指荒凉、 (3)非淡泊无以明志淡泊： 贫瘠的土地。 明： :比喻追究底细。形容钻研的 (4)非宁静无以致远： 精神。 (5)淫慢则不能励精淫： :形容很少说话，不爱说笑。 励： :长短、高低、大小不一致。形 (6)年与时驰： 容水平不一或很不整齐。 (7)意与日去： :①形容眩晕时的感觉。②形 (8)遂成枯落： 容重大的变化。③形容闹得很凶。 (9)悲守穷庐： :形容事物变化多端，难以揣测。 5.文言句式 :指非常遥远而不可到达。 倒装句 :害怕慌张，举止失去常态，不 静以修身，俭以养德： 知怎么办才好。 四、文言知识 6.重点句子翻译 1.一词多义 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 夫学须静也： 翻译： 学 非志无以成学： 2.古今异义 (1)非宁静无以致远 古义： (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 今义：（环境、心情）安静 翻译： (2)淫慢则不能励精 古义： 今义：速度慢：走路、做事花费的时间长 (3)险躁则不能治性 (3)非学无以广才，非志无以成学。 古义： 翻译： 今义：地势险恶、复杂、不易通过 16 (4)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民 翻译： 共和国的主要缔造者和领袖， 思 想的主要创立者。著作有《毛泽东诗词全 集《毛泽东选集》等。 2.《植树的牧羊人》的作者是 (5)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接 国作家、电影编剧。 世，悲守穷庐，将复何及！ 3.《走一步，再走一步》原题为《 翻译： 》,作者是 国 作家、心理学家。 4.诸葛亮，字 ,琅玡阳都人， 时期 (地区)政治家、军事家。曾 五、文学常识 经隐居隆中，因刘备三顾茅庐出山，后被任 L.毛泽东，字润之，湖南湘潭人，伟大的无产 命为蜀国丞相。在世时被封为武乡侯，谥 阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法 号忠武侯，后世称诸葛武侯。 素养阅读训练 一、阅读下面这首诗歌，完成1~2题。 春游湖 徐俯① 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 【注】①徐俯：北宋诗人，江西诗派代表诗人黄庭坚的外甥。早年作诗受江西诗派影响，后期作诗 追求平易自然。 L.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A首句“双飞燕子几时回”故作疑问，以点明题目中的“春”字。 B.第二、三、四句描写游湖所见的春景。 C.第三句由前两句的景物描写转写人事活动。 D.江西诗派崇尚瘦硬奇拗的诗风，追求字字有出处，在创作上“以故为新”，徐俯这首诗就体现了这 个特点。 2.补写出下面句子中的空缺部分 “夹岸桃花蘸水开”一句中的“燕”字用得十分传神，运用拟人手法，一方面生动形