第15课 明朝的对外关系（学历案）2-【学历案】七年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第15课时 明朝的对外关系 第2课时 【学习目标】 1.通过阅读教材和相关史料，准确说出郑和下西洋的目的、时间、次数、地区等史实，感受郑和大无畏精神和克服困难的毅力与勇气；简述郑和下西洋的伟大意义，产生民族自信心和自豪感，提升时空观念、历史解释、史料实证素养； 2.通过阅读教材和相关史料，简述戚继光抗倭的史实，感受戚继光爱国精神，培养爱国主义情怀，提升家国情怀素养； 3.通过阅读教材和欣赏《七子之歌》音频，了解葡萄牙攫取在澳门居住权的基本史实，提升家国情怀素养。 【设计分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 事实性知识、概念性知识、元认知知识 √ √ √ √ 2 事实性知识、概念性知识、元认知知识 √ √ √ √ √ 3 事实性知识 √ √ 【评价任务】 1.完成任务一（指向目标1）； 2.完成任务二（指向目标2）； 3.完成任务三（指向目标3）。 【学习过程】 第一篇章 郑和——扬帆下西洋 任务一：阅读教材第70-72页正文，欣赏视频，识读地图和研读下列材料，回答问题。（指向目标1） 材料一：播放《郑和下西洋》视频材料和《郑和下西洋路线图》： （1）说出西洋的范围以及郑和下西洋的时间、次数、路线、最远到了哪些地方。（指向目标1） 材料二：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。（《明史，郑和传》） (2)根据所学，结合材料回答郑和下西洋的目的是什么？（指向目标1） 材料三：中外航海家远航比较表 郑和下西洋 哥伦布到达美洲 达伽马到达印度 时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 次数 7次 4次 1次 人数 27800人 1000-1500人 160人 船数 大号宝船62艘（共百余艘） 17艘 3艘 船只大小 大号宝船长44.4丈，宽18丈折合公制长151.8米，宽61.6米。 旗舰100吨，长24.5米，宽6米，其他二舰50吨、40吨。 分别有120吨、100吨和50吨。 （3）表中数据说明了什么？从人类航海活动的角度看，你如何评价郑和的远航活动？（指向目标1） 材料四：郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”战略构想提供了重要基础。打造21世纪海上丝绸之路，是把沿线国家和地区串联起来，搭建战略平台，携手重现海上丝绸之路繁荣，促进沿线国家的经济发展与共同富强。 （4）郑和下西洋给我们怎样的启示？（指向目标1） 第二篇章 戚继光——临危御外辱 任务二：阅读教材第72-74页正文和下列史料，回答问题。（指向目标2） 材料一：明朝中期，欧洲一些国家为了追求财富和传播宗教，来到了东亚，世界开始走向整体。同时，日本国内政局动荡，很多失去军职的武士成为海盗，他们不断向我国沿海地区进行走私贸易和武装抢夺。“官庚民舍焚劫，驱掠少壮，发掘墓冢。树婴孩杆上，沃以沸汤，视其啼号，拍手笑乐。得孕妇卜度男女，刳视中否，为胜负饮酒，积骸如陵。”（《明史纪事本末》） （1）这描述的是明王朝什么现象？后来，明朝政府采取什么措施？（指向目标2） 材料二： ( 封侯非我意，但愿海波平。 ) （2）材料反映出戚继光的哪些优秀品质？简述戚继光取得的抗倭战果及其原因。（指向目标2） 材料三：播放电视剧《抗倭英雄戚继光》精彩片断。 （3）如何评价戚继光和他领导的抗倭战争（指向目标2） 第三篇章 葡萄牙——狼子野心占澳门 任务三：阅读教材第74-75页正文和下列史料，回答问题。（指向目标3） 材料：播放《七子之歌》音频和图片 思考：葡萄牙殖民者是如何攫取澳门居住权的？（指向目标3） 【检测与作业】 1.明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，最主要的原因是（ ） A.明朝前期国力强盛 B.造船技术高超 C.指南针用于航海 D.海上交通发达 （检测目标1） 2.童谣见证历史。明朝时，儿歌“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”所赞颂的是（ ） A.岳飞抗金 B.文天