口语交际：图书借阅公约 （课件）-统编版语文二年级下册

口语交际：图书借阅公约 班级图书角 书被别人借走了，唉！唉！ 看到书被撕破了，很可惜！ 借书的人太多，总把我挤到一边。 我们来讨论并制订《图书借阅公约》。 确定核心问题： 1.怎样借阅图书？ 2.怎样爱护图书？ 3.怎么保证大家都能借到书？ 讨论内容 主动发表意见 耐心等别人说完 认真听别人发言 讨论建议 案例回放，交流想法 从图片中你看到了什么？想说什么？ 我们应该怎么借书呢？ 不争不抢 排队有序 主动说 认真听 耐心等 这都是我想看的书，被别人借走了怎样办呢？　　 确定发言顺序 意见不一来表决 明确分工有记录 小组讨论 我们一起讨论，文文觉得一人一次只能借一本书，这样大家都能借到自己想看的书。乐乐提出，要限制借阅的天数，时间不能太长。我们举手表决：借阅时间最多一周。静静负责记录，我代表他们向大家汇报。 图书角的故事 我们应该怎么爱护图书呢？ 不撕不扯不涂画 轻拿轻放摆整齐 借书时要填写“班级图书借阅登记册”。 早读或午餐后的课余时间借阅图书，下午归还。 排队有序来借书， 每人一次限一本， 早上借书下午还， 最长借阅仅一周。 轻拿轻放摆整齐， 不撕不扯不涂画， 爱护图书我能行！ 图书借阅公约 公约是大家共同制定，共同遵守的约定。所以我们一定要认真履行公约，养成良好的借阅习惯。 ❋板书设计 讨论 主动说 认真听 耐心等 借书 爱书 还书 图书借阅公约 $$