第三周周测（试题）-统编版语文六年级上册

六年级上册语文第三周周测 班级： 姓名： 评价： 1、 看拼音，写词语。（20分） lǜ tǎn chén liè yī shang mǎ tí dòu fu ( )( )( )( )( ) xiū sè yū huí jū shù lǐ mào cǎi hóng ( ) ( )( )( )( ) 2、 形近字组词。（8分） 骏（ ） 拔（ ） 稍（ ） 蹄（ ） 俊（ ） 拨（ ） 梢（ ） 啼（ ） 3、 多音字组词（5分） 1.父母是孩子的第一位启蒙（mēng méng měng）老师，他们从小教育孩子不能坑蒙(mēng méng měng)拐骗。 2.蒙（méng měng）古人们非常热情好客，给远道而来的客人们准备了奶豆腐和羊肉。 3.那些小丘的线条就行只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒(lè liè)的中国画那样。 4、 把下列词语补充完整,再完成练习。(填序号)（12分） 一（ ）千（ ） （ ）飘带（ ） （ ）色（ ）流 群马（ ）（ ） 高（ ）一（ ） 心（ ） 神 往 顾 （ ） 自怜 （ ）（ ）起舞 　 　　写出了草原的辽阔;　 　　写出了草原的绿是那么富有生机与活力。 　 5、 按要求改写句子。（10分） （1）奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。（改为双重否定句） （2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） （3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无线乐趣。（仿写句子中的修辞手法写一句话） （4）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句） 6、 把下列诗句补充完整。（12分） （1） ，同向春风各自愁。（2） ，丁香空结雨中愁。 (3) ，路转溪桥忽见。（4）野旷天低树， 。 （5）待到重阳日， 。（6） ，听取蛙声一片。 7、 根据课文内容填空。（每空一分，特殊标记的除外，共25分。） 1、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 这个句子运用了 的修辞手法，用 比喻 ，生动形象地写出了河的 和 。 2、汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 加点词语运用了 的修辞手法，写出了草原 的特点，给读者留下更广阔的想象空间。 3、《草原》的作者是 ，原名 ，有“ ”的称号，我们曾学过他的其他课文，如： 、 。 本课中体现蒙汉两族人民情谊深厚的诗句是： ， 。意思是