10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

有意义的生命必定是精彩的，那我们如何活出生命的精彩？ 我们为什么要探索生命的意义？ （1）为了让生命更有意义，让人生更值得； （2）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一； （3）生命是独特的，生命意义是具体的； （4）生命的意义需要自己发现和创造。 知识回顾 第十课 第二框 活出生命的精彩 自主深思： 1.如何让自己的生命充盈起来？ 2.生命之间相互关切要求我们怎么做 ？ 3.怎样在平凡中创造伟大？ 4.如何活出生命的精彩？ 模块一贫乏与充盈 寒假你会怎样过？ 远离贫乏，追求充盈 物质生活贫穷，但生命并不贫乏，在贫穷中追求生命的充盈 (1)这样的生命是贫乏的还是充盈的吗？ 贫乏是指封闭的生活、百无聊赖;缺乏生活目标、无所事事；缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。 充盈是指充实丰盈，是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。 思考与分享 1） 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 2）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 思考与分享 这绝不能是我要的寒假！！！ 贫乏 Why? 思考与分享 这才是我需要的假期生活！！！ 1.如何让自己的生命充盈起来？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。…… 让生命充盈,生活中具体应该怎么做？ 积极参加社会公益活动， 献爱心帮助孤寡老人， 扶助老弱病残， 为灾区捐款…… 小组讨论： 模块二冷漠与关切 2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦） 在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。 社会上存在一些冷漠对待生命的现象。 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。 生命拒绝冷漠，人与人需要在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，照亮世界。 请你谈谈对“无情中国人的”的认识和感受。 阅读感悟 不是不想，是不敢 生命需要相互关爱 拒绝冷漠，关切他人 2.生命需要相互关切要求我们怎么做？ （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。 （2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。 怎么办 1.扶。生命拒绝冷漠，我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 2.手机录像或拍照保留证据。扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。 3.老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。 小组讨论： 传递生命的温暖，我们还能做些什么？ 我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。 …… …… …… 我想为灾区小朋友捐款。 我想为生病耽误课的同学补课。 我要定期到社区孤寡老人那里帮他们干家务。 运用你的经验 模块三平凡与伟大 2016年9月25日，在我国贵州，“天眼”睁眼，中国又添一件大国重器，傲视太空，深探苍穹。“天眼”是世界上最灵敏的射电望远镜，能接收到一千多年光年外的电磁信号，甚至有可能接收到外星生命的信号。射电望远镜已是世界上最伟大的科学装置。伟大，不仅仅体现在很多领先的参数、庞大的外形上，更重要的是其中凝聚了以南仁东为代表的中国科学家勇争一流、勇攀科学高峰的不服输精神。夜空中最亮的星—射电望远镜首席科学家南仁东。 问题：南仁东的经历和成就给我们怎么样的生活启示？ 每个人的生命都有自己独特的使命。我们不应甘于湮没在人群中，我们应活出自己的精彩，让生命更加绚烂，从平凡走向伟大。 古往今来，消失的生命不知有多少。为什么他们永远被人们记住、名垂千史？ 阅读感悟 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响