第18.3讲:测量小灯泡的电功率【教材为纲·探题源】-2024年中考一轮复习讲义

2023-12-12
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第18-3讲 测量小灯泡的电功率 知识点1:测量小灯泡的电功率 在这个实验中,我们将用滑动变阻器控制电路,分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 (1)使小灯泡两端的电压等于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的电功率,这是它的额定功率。 (2)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它实际的电功率。 (3)使小灯泡两端的电压约为额定电压(标在灯口上)的1.2 倍,观察小灯泡的亮度,测量它实际的电功率。 实验 测量小灯泡的电功率 1. 根据实验的要求,请你自己设计电路,并画出实验电路图。 为了控制小灯泡的电功率,可以用滑动变阻器与小灯泡串联,从而控制小灯泡两端的电压。电流 表和电压表应该分别连在什么位置? 所用小灯泡的额定电压是多少?为了不使电压过多地超过额定电压,实验中电源两端电压应该是 多少?用几节干电池串联供电? 实验中要测量哪些物理量?画出实验记录表。 2. 检查所给的器材是否够用,是否合乎要求。然后连接电路,进行实验。在连接电路时,应该把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路?闭合开关前,滑动变阻器的滑片要放在什么位置? 电流表和电压表正、负接线柱(或红、黑接线柱)的连接是否正确?估计电路中电流和电压的大小,选择合适的量程。 接好电路后,同组的同学各检查一次,保证无误后再做实验。 3. 把实验数据记录在表格里。 怎样通过测量数据计算灯泡的电功率?小灯泡的额定功率是多少?当灯泡两端的电压比额定电压高和比额定电压低时,它的实际功率各是多少? 【典例探究1】灯泡L标有“6V,3W”字样,接在如图所示电路中,闭合开关后恰好正常发光,电源电压恒为18V,在滑片P移动过程中,下列说法正确的是(  ) A.当滑片P向右移动过程中,电流表示数变小 B.为了保证电表的安全,电压表应选0~3V量程 C.灯泡L在10min消耗的电能为5400J D.滑动变阻器消耗的电功率恒为6W 【答案】D 【解析】A.由图滑片P和灯泡L串联,电压表与滑动变阻器滑片P右边部分并联,且电压表电阻很大,则电路中电流不能通过电压表,只能从滑动变阻器流过,当滑片P向右移动过程中,滑动变阻器接入电路的电阻不变,整个电路总电阻没有发生变化,所以电流表示数不变,故A错误; B.由题已知灯泡额定电压为6V,由于在串联电路中,电源电压等于各部分电压之和,故滑动变阻器两端的电压为 所以为了保证电压表的安全,电压表应选0~15V量程,故B错误; C.闭合开关后灯泡恰好正常发光,说明此时灯泡功率为额定功率,则灯泡L在10min消耗的电能为 故C错误; D.由于滑动变阻器接入电路中电阻不变,电路的总电阻不变,则不论滑动变阻器滑片如何移动,电路中中电流都不变,滑动变阻器消耗的电功率不变。由于串联电路中电流处处相等,故通过滑动变阻器电流与灯泡电流相等,且灯泡恰好正常发光,则通过滑动变阻器电流 滑动变阻器两端的电压 滑动变阻器消耗的电功率 故D正确。 故选D。 【典例探究2】在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干; (1)小虎按图甲电路图连接电路,闭合开关,灯泡不亮,此时电压表示数为0.1V,电流表示数为0.04A,灯泡不亮的原因是______;移动变阻器滑片P,发现两表示数均不变,则电路连接时存在的问题是______;正确连接电路后,小虎为了测量结果更准确,多次调节滑动变阻器,测出了多组数据,并算出了小灯泡电功率的平均值,你认为这样做是否妥当______(填“是”或“否”); (2)实验中,电流表出了故障,同组的小明设计了图乙所示的电路; ①正确连接电路后,将电阻箱阻值调到最大值; ②闭合开关S1,将开关S2拨至“2”位置,当电阻箱的旋钮调至图丁位置时,灯泡恰好正常发光,则电阻箱接入电路的阻值R0=______Ω; ③再将开关S2拨至“1”位置,此时电压表示数为8V,则灯泡额定功率PL=______W; (3)进一步分析实验数据,可判断小灯泡接入电路后,灯丝阻值的可能范围是______。 【答案】小灯泡的实际功率太小     滑动变阻器接成了两个下接线柱     否     ②14     ③1.14     2.5~12.7Ω 【解析】(1)[1]闭合开关,电流表、电压表均有示数,说明电路中没有断路,小灯泡处也没有短路。小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡越亮,由于电压表示数为0.1V,电流表示数为0.04A,则小灯泡的电功率为 P=UI=0.1V×0.04A=0.004W 小灯泡的实际功率太小,故小灯泡不发光。 [2]移动变阻器滑片P,发现两表示数均不变,说明移动滑片时没有起到变阻作用,此时滑动变阻器相当于一个定值电阻,又因为开关闭合后,电路中的电流过

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