6.3价值的创造和实现 导学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

高中政治必修4《哲学与文化》复习案（2023.12） ★结合2023年1月版教材 班级 姓名 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第3框 价值的创造和实现 【复习目标】 课标要求 理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 核心素养 1.政治认同：认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.科学精神：明确实现人的价值的正确途径 3.公共参与：在生活实践中积极主动进行劳动，为社会作出贡献；树立团队意识，加强团队合作；不断提升自己，发展自己。 考向预测 实现人生价值的条件和途径 【预复习案】 1.知识体系构建(要求：呈现课本/详略得当/布局合理) 2.核心归纳释疑(要求：认真阅读/适当批注) ◆要点梳理：如何实现人生价值 ①弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 ②在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 ③在砥砺自我中创造和实现价值。 创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打率道德根基。 我的预复习疑惑 【复习探究案】 1.高频考点、核心考点探究：价值的创造与实现 9月23日，杭州亚运会开幕式上，全球首创“数实融合”的点火仪式令全球观众惊叹。完美效果的背后是设计团队夜以继日的团结合作。设计团队于2021年10月首次接触主火炬塔项目。12月1日，对‘大莲花’进行勘查测数。20天后，设计团队就完成整套图纸并投入生产。火炬柱表面材料前后经历十余次试验、调整，最终采用不锈钢镜面波纹钢板，并配备了动态装饰系统。2023年5月，主火炬塔在“大莲花”搭建完成后，为了实现“数实融合”的完美“卡点”设计团队和演出团队开始日复一日的演练，力争使“智慧大脑”控制的机械、灯光、装饰、燃烧系统和现场音乐实现毫秒级配合“卡点”，所有团队的努力付出，最终呈现给全世界一场令人陶醉的视觉盛宴，向全世界展示了杭州的创新力和创造力。 结合材料，请运用“价值的创造与实现”的有关知识，说明主火炬塔设计制造团队是如何创造和实现他们的人生价值的。 2.考点综合探究：实现人生的价值/价值观相关知识/价值与价值观的知识… 从2003年神舟五号首次将航天员送入太空，到2023年5月神舟十六号成功发射升空，中国航天速度不断创造奇迹。 首次太空漫步，首次太空授课，中国人首次进入自已的太空……航天逐梦的背后，是一群牧星耕宇的追梦人。他们数十年如一日，从大山深处到大海之滨，一路追随、永不言弃：从翩翩少年到白发院士，他们矢志奋斗、不胜不归………心至苍穹外，目尽星河远。正如聂海胜所言：“从战斗机飞行员到航天员，虽然所从事的职业都是高风险，但只要祖国需要我、人民需要我、任务需要我，我就必须义无反顾，因为我的职责使命就是代表祖国出征太空。”追赶的道路上，走的一直是自力更生、自主创新的中国道路。 “起步即冲刺”的载人航天事业像是一场接力跑，一个点一个点地攻关，一个技术一个技术地攻克。一代又一代航天人接续奋斗，依靠自主创新打破技术封锁、实现科技自立自强。加快建设航天强国。探索浩瀚宇宙，发展航天事业。建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。奋斗永无止境。航天人的攀登还远未结束，这是一场攻坚战，更是持久战。中国航天的征途永远是星辰大海，一条属于中国航天的未来之路徐徐铺开。中国人的飞天梦将更加高远。 结合材料，运用实现人生价值的知识，说明中国航天人是如何实现中国航天梦的。 【复习检测案】 1.1972年，高中毕业的徐淙祥回到家乡。“为了种好粮，俺能不要命。”进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里。他用放大镜观察农作物的长势和虫情，用笔记本记录风速雨量…....就这样，他的农田平均亩产1000斤。他还将50多年的种粮经验分享给村民。这启示我们（） ①人民群众是社会变革的决定力量 ②每个人实现人生价值的途径都不相同 ③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生 ④对社会的贡献是衡量一个人人生价值的