内容正文:
应用文写作
【学习目标】
掌握书信类应用文的写法
【重点、难点】
如何引导学生写出中高档文章
【教学过程】
1. 写法指导
· 试题要求
书面表达包含内容,词汇语法,篇章结构和写作规范,反应这4个要素的书面能力应具有以下特征。
1 内容完整并且清楚,合理,逻辑性强,符合写作目的与情境;
2 词汇和语法结构多样并且使用准确,恰当;
3 整体结构清晰,句间和段间衔接有效,意义连贯;
4 单词拼写正确,标点,大小写等符合规范。
· 评分标准
档次
分数
具体表现
总体评价
第五档(很好)
13-15
要点完整,表达清楚,无重大语法错误
第四档(好)
10-12
表达基本清楚,缺少个别要点,有些语法错误。完成了试题规定的任务。
第三档(适当)
7-9
尚能表达,缺少多个要点。语法错误较多。基本完成了试题规定的任务。
第二档(较差)
4-6
表达含糊不清,不能成篇。未适当完成试题规定的任务。
第一档(差)
1-3
动了笔,仅罗列了不成句的单词。未完成试题规定的任务。
0
未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。
· 写作三段法
1.第一段为开头,包括1-2句。第一句为主题句,点明全文主题;第二句为扩展句,进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来,由第一句说明情况,第二句点明主题。
2.第二段为正文,共3-4句。
3.第三段为结尾,1-2句,也是全文的总结句,它将前面的内容总结为一个结果,表明自己的论点。
· 解题五步走
· 1.审题,做到四确定:
1)定体裁和格式:应用文(书信)格式
2)定主体时态:
3)定中心人称:
4)定写作要点:
1 自我介绍,说明事由
2 要点一:
3 要点二:
4 要点三:
5 提出期望
· 2.列纲,选择好句型,安排好段落结构。
1 首段:开门见山,语言不可过于婉转以致冗长(包括自我介绍,该部分文长不超过3句)
②主体段:1.过渡句,视个人需求和能力,可删可调整。2.理由展示至少三点。3.三点理由,须逐级递进,切忌在一个层面反复表达。4.该部分须做词汇提升和句式变化,方显语言委婉及态度诚恳。
③结尾段:言简意赅(表明愿望和感激即可)
信件一般分为三个部分:
[首段]:交代消息来源、明确写信目的;
I learned from your advertisement that you are in need of a …
I saw from your advertisement in … that …
Having known that your office needs a … I would like to apply for the post.
I’m interested in the position which you advertised in ….
[主体段]:介绍个人简历,重点放在与所申请的工作相关的知识技能的介绍上,要有详有略。(包括工作经历等);
1.过渡句:Being a student with high responsibility and outstanding academic performance, I believe I can_____(表明态度)_________.
2.主体理由: To begin with/ First of all , (结合实际介绍个人专业优势) Furthermore, (适度展示个人兴趣,爱好对该职位或工作的促进作用) Last but not least, (强调适应能力或团队精神) .
[结尾段]:表达盼望尽快收到答复的迫切愿望并表明感激之情.
If I could have the opportunity to get the job I will be quite appreciative.
Thank you for your consideration. I look forward to hearing from you.
Once I’m hired, I’ll devote myself to the …
I will much appreciate it if I am offered the opportunity.
· 3.成文,将要点合理融入句型中,形成模板。
Dear Sir/Madam,
1)I learned from . 2)I'm really interested in .
3) I'm .4)I'm an