8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 探问生命 你知道最长的生命有多长吗？ 孔子世家谱（2500多年前至今） 思考问题 我们的生命可以永恒吗？ 如果不可以，为什么？ 如果可以，它将会怎么实现？ 3 生命来之不易 探究一：生命的特点 从图片中，你能感受到生命有什么特点？ 材料一：裂缝中的生命 （1）生命来之不易 这一组数据说明我们的生命有什么特点？ （2）生命是独特的 材料二：数据图 ③ 生命是不可逆的 花有重开日，人无再少年。 从婴儿、少年、青年、中年到老年直至去世，这一整个历程是不可逆转的 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 ④生命是短暂的 2019年国家卫健委 中国人均预期寿命77岁 一个人按活到77岁计算，总共有： 365天/年*77年＝28105天 我们每天平均睡眠7小时， 那么一生睡眠的时间大约是 7*28105=196735小时， 196735÷24=8197 天。 我们真正清醒的时间大约是28105—8197=19908天左右，相当于清醒的时间只有54年左右，我们得工作，学习，应酬。真正留给自己的时间很少。  1、生命的特点？（怎样理解生命？） ①生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ②生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。 ③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 ④生命是短暂的。 8 他太犟，人们劝他休息一下，他总说，累不垮的； 他太傻，本可以少办点案，他却干什么都冲在前面； 他固执，吃了闭门羹，还要为孩子们“变”出校车； 他为人民做了太多，却没完成对妻儿的许诺。 思考：如此为民服务的他，都抵挡不了死亡的结局，那为什么我们还要活着？又该如何活着？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 2、如何正确看待死亡? 11 知识理解 1.生命接续的内容？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 知识理解 【探究一】 身体生命的接续 家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈哥哥姐姐 姐姐说：我不是家中最小的啦 爷爷说：我们家“贤”字辈有人啦 爸爸说：以后家里 就有两个宝贝啦 【探究分享P91】 目标问题：孩子的出生给家庭带来了什么？ 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 知识理解 【探究一】 社会生命的接续 【探究分享P92】 目标问题： 1.你从情境中分别看到了哪些生命的传承？ 2.你从中明白什么道理？ 中国人身份的传承 民族友好关系的传承 家族生产方式的传承 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 姓名 年代 主要成就 李冰父子 李白 战国 唐代 诗歌 水利工程专家，建造都江堰 诗歌（文学）、水利（科学技术）属于精神文明成果。 在生命的接续中，人类生命不断发展，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 习俗 精神文明成果有哪些？ 走近传统 感受文化 庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 技艺 走近传统 感受文化 裘继戎身兼传承父辈、祖辈的艺术理想，对个人艺术的表达他更精益求精。醉心于多样音乐、舞蹈，经其不断尝试，以传统程式为母题，融合吟唱、世界音乐、流行舞、现代舞等多种艺术风格，以“情”合“境”，独立成秀。 走近传统 感受文化 传统思想 走近传统 感受文化 走近传统 感受文化 中华民族精神 课堂练习 1.罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这表明（ ） A．每个人的生命都不可替代 B．每个人都有不同的人生道路 C．一个人的生命很短暂 D．生命的时光是不可逆的 D 课堂练习 2.世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们（ ） A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B．生命来之不易 C．生命是不可逆的 D．生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命 A 课堂练习 3.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无