第三单元综合复习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023-2024学年度九年级上册语文人教部编版第三单元综合复习 1.下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.谪守(zh ) 环滁(ch ) 投箸(zh ) 岸芷汀兰(d ng) B.琅琊(y ) 伛偻(n ) 野蔌(sh ) 雾凇沆砀(h ng) C.潇湘(xi o) 霏霏(f i) 婵娟(ch n) 日星隐曜(y o) D.觥筹(g ng) 阴翳(y ) 更定(g ng) 浩浩汤汤(t ng) 2.下列句子中加点的字解释有误的一项是( ) A.环滁皆山也(环绕)有亭翼然临于泉上者(居高面下) B.醉翁之意不在酒(情趣)山水之乐,得之心而寓之酒也(寄托) C.野芳发而幽香(香花)酿泉为酒,泉香而酒洌(凉,冷) D.宴酣之乐,非丝非竹(尽兴地喝酒)树林阴翳,鸣声上下(遮盖) 3.下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是( ) A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 B.风霜高洁,水落石出。 C.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。 D.日出而林霏开,云归而岩穴暝。 4.下列各句朗读节奏划分有误的一项是( ) A.忽逢/桃花林,夹岸/数百步 B.其岸/势犬牙差互 C.盖/简桃核/修狭者/为之 D.蒹葭/苍苍,白露/为霜 5.下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( ) 汉阳渡,初日郢门山。(颔联) 江上几人在,天涯孤棹 。(颈联) A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回 6.选出对李白《行路难》赏析有误的一项( ) A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。 C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 7.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是( ) A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。 B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C.“射者中,弈者胜。”其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。 D.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后,晚上八时左右。 8.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( ) 获悉王同学入围“诗词大会 2023-2024学年度九年级上册语文人教部编版第三单元综合复习答案 1.【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。 【解答】A．错误，“岸芷汀兰”的“汀”应读“tīng”； B．错误，“伛偻”的“偻”应读“lǚ”，“野蔌”的“蔌”应读“sù”； C．正确； D．错误，“更定”的“更”应读“gēng”，“浩浩汤汤”的“汤”应读“shāng”。 故选：C。 2.【答案】C 【分析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。 【解答】ABD.正确； C.有误，“洌”是“清”的意思。 故选：C。 3.【答案】B 【分析】本题考查对偶修辞手法的运用。解答时需要掌握对偶修辞手法的特点及作用，根据具体的语境，来辨别句子使用的修辞手法。 【解答】ACD.句中使用了对偶的修辞手法； B.句中未使用对偶的修辞手法。句意为：天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头。 故选：B。 4.【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查朗读节奏划分。停顿是指词语或语句之间声音上的间歇，停顿是生理换气的需要，更重要的是表达思想内容的需要，解题时，可以依据句子大意或语法结构来划分朗读节奏。 【解答】ACD．正确； B．有误，“其岸势犬牙差互”意思是“溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐”，“其岸”和“势”关系密切，应该划分在一起，“犬牙差互”关系密切，应该划分在一起，即：其岸势/犬牙差互。 故选：B。 【点评】划分朗读节奏的基本方法： ①弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。 ②利用对话标志断句。常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 ③借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。 5.【答案】C 【分析】本