期末专项攻略：课内阅读（试题）统编版语文六年级上册

期末专项攻略：课内阅读（一）语文六年级上册统编版 课内阅读。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，好像回味着草原的无限乐趣。 1．这段话写出了草原 的特点，最能突出这一特点的句子是 。 2．选段中画“_____”的句子是 句，句子中“无边的绿毯”指 ，“白色的大花”指的是 。 3．仔细阅读选段的第六句话到结尾，用“﹏﹏﹏”标出直接写草原景色的句子，用“加粗”标出写作者感受的句子。在写景中融入感受　 　。 4．请你回忆一下自己观赏自然景色的经历，写写自己当时的观景感受。 课内阅读。 ①古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。 ③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？ 5．由第一自然段可知,雨中丁香的特点是 。该段第三句话中,作者主要运用了比喻的修辞手法,表现了雨中丁香 的美。 6．第一自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（     ） A．赞美古人高超的写作技巧,突出古诗文的诗情画意。 B．用丁香反衬芭蕉的美丽,有利于表达自己的感情。 C．丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。 7．对“丁香结”这一说法，作者是这样理解的：① ；② 。由丁香结还可以想到其它有象征意义的动植物，如：“梅花”象征 ； 象征 。 课内阅读 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 8．请用一个四字词语概括本段的内容： 。 9．画线的句子中，你从哪些关键字词体会到马宝玉的英雄气概?用“ ”画出来。 10．这段文字聚焦班长马宝玉，通过描写人物的 和 ，凸显了他 的可贵品质。 11．本段运用了 的描写方法，这样写的好处是 12．用“点面结合”的方法写一写学校运动会中的某个场面。 阅读课内语段，回答问题。 开国大典（节选）    李普 ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（         ），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ③接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（       ）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（ ）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 13．在文中的括号里填