专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年五年级语文上册（统编版 河南专用）

专项 4 　 　 　河南专版·五年级语文·上册　 第 1 页 河南专版·五年级语文·上册　 第 2 页 河南专版·五年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、快乐读书吧。 1. 根据情景完成对话。 　 　 学校正热火朝天地开展爱心义卖活动,商品琳琅满目, 小亮和小华被一堆读物吸引了。 小亮:哇,这么多民间故事,有《牛郎织女》 《阿拉丁和神灯》 《西游记》《孟姜女》…… 小华:不对呀,我喜欢读民间故事,你说的《 　 　 　 　 　 　 》 不是民间故事。 小亮:哦,我记错了。 除了课本中的,你还喜欢读哪个民间故 事? 给我介绍一下吧。 小华:我喜欢读《　 　 　 　 　 　 　 》, 　 　 。 小亮:听说还有跟民间故事《牛郎织女》有关的古诗呢。 小华:对对,古诗名字叫《 　 　 　 　 　 　 　 　 》,我还记得其 中的诗句“家家乞巧望秋月,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 2. 整本书阅读。 (1)在本学期中,你一定读过《中国民间故事》吧,相信你对 民间故事有了一定的了解。 下列说法错误的一项 是(　 　 ) A. 民间故事是口耳相传的经典。 B. 民间故事是老百姓智慧的结晶。 C. 要想把民间故事讲得生动,可以适当添加人物对话。 D. 民间故事一般没有固定的类型和重复的段落。 (2)分享你的读书经历。 《梁山伯与祝英台》 《八仙过海》等 民间故事直到今天仍旧吸引着我们。 本学期,我读过民 间故事《　 　 　 　 　 　 　 》,故事中的　 　 　 　 　 　 　 　 (人物)给我留下了深刻印象,因为 　 　 。 3. 【原创题】实验小学五(1)班开展了以“民间故事知多少”为 主题的阅读活动。 请完成下列各题。 (1)给下面的民间故事分类,选择恰当的内容填到横线上。 (填序号) ①机智的徐文长　 　 　 ②潘多拉的盒子 ③田螺姑娘 ④宝莲灯 ⑤列那狐的故事 ⑥雷神的礼物 中国民间故事:　 　 　 　 　 　 　 外国民间故事:　 　 　 　 　 　 　 (2)认真看图,写出民间故事的名称。 A 　 　 　 　 B 　 　 C 　 　 　 　 　 　 D 　 　 依次写出以上故事的名称:A. 《 　 　 　 　 　 　 　 》 B. 《 　 　 　 　 　 　 　 》 C. 《 　 　 　 　 　 　 　 》 D. 《 　 　 　 　 　 　 　 》,其中不属于“中国古代四大民间故事”的是 图(　 　 )。 (3)下列有关民间故事的说法不正确的一项是(　 　 ) A. 《田螺姑娘》《孟姜女传说》 《白蛇传》都是我 国民间故事中的经典。 B. 在法国,小朋友是听着列那狐如何捉弄动物 们的民间故事长大的。 C. “曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事在欧洲代代传颂。 D. 在非洲大地,闲暇之余,大家会让一个人来领唱优美 的故事,听众则伴以合唱。 二、口语交际。 1. 五年级(3)班最近班里出现了一些不文明现象,王老师决定 让同学们共同制定一份班级公约。 下面是同学们的发言,请 你根据语境提示,把下面的内容补充完整。 孙亮:下课打闹现象严重,我觉得应该制定一条 　 　 。 王丽:部分同学不爱动脑,做作业时喜欢抄袭手机答案,我认 为 　 　 。 赵东:有的同学经常乱扔垃圾,我觉得 　 　 。 2. 社区新开了个“书吧”,是居民借书阅览的好去处。 仔细观 察下图,完成练习。 (1)“书吧”入口处有“读者须知”,没有字,只有标识。 照样 子,写清标识的意思并转化为温馨的提示语。 例:第 1 个标识表示禁止大声说话;温馨提示语:静静聆 听书的声音。 第 2 个标识表示　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;温馨提示语: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;第 3 个标识 表示　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;温馨提示语:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;第 4 个标识表示　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;温馨提示语:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)如果“书吧”的墙壁上要悬挂名人名言,你会选择什么名 言? 试着写一句。 　 (3)“书吧”召开“民间故事”读书交流会。 请你概括“织女” 和“田螺姑娘”有什么相似之处。 　 　 3. 自实行“双减”以来,同学们作业负担减轻了,课外培训负担 也减轻了,课余时间变得多了起来,那么我们要怎么安排课 余时间才有意义呢? 围绕这个问题,同学们展开了讨论。 李丽首先说:“每天放学后,我都要 　 　 。” 刘红　 　 　 　 　 　 　 说:“我周末的时候 　 　 。” 王芳皱着眉头说:“你们都安排得很有意义,可我还是了解 到很