第15课《白杨礼赞》-2023-2024学年八年级语文上册同步优质课件（统编版）

白杨礼赞 矛盾 部编版语文八年级上册 学 习 目 标 理解白杨树的象征意义，感受对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。 重点 难点 素养 找出文中富有感情的语句，体味其中蕴含的情感。 学习象征的艺术手法以及修辞手法的运用。 标 题 解 读 白杨礼赞 崇敬 赞美 点明写作对象 标题交代了文章的主要内容， 奠定文章感情基调。 表达对白杨树的崇敬和赞美之情。 走 近 作 者 原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。 茅盾(1896—1981) 长篇小说 《子夜》《蚀》 短篇小说 《林家铺子》、《春蚕》《秋收》《残冬》 散 文 《白杨礼赞》《风景谈》 词 语 积 累 外壳（ ） 主宰（ ） 无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 刹那（ ） 哨兵（ ） 恹恹（ ） 旁逸（ ） 晕圈（ ） 倔强（ ） 参天（ ） 婆娑（ ） 虬枝（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ） 课文朗读 qiào zǎi yín dǐ chà shào yān yì yùn jué cān pósuō qiú nán qí 词 语 积 累 开垦kāi kěn：把荒地开辟成可以种植的土地。 主宰zhǔ zǎi：主管;支配。 倦怠juàn dài：疲劳无力,厌烦的意思。 丫枝yā zhī：枝桠。 倔强jué jiàng：性格刚强不屈，坚持自己 的想法和做法，不为外力所改变。 婆娑pó suō：形容盘旋和舞动的样子。 虬枝qiú  zhī ：盘屈的树枝。 伟岸wěi   àn：魁梧高大。 傲然ào rán：高傲不屈的样子。 宛然wǎn  rán ：仿佛;很象。 秀颀xiù qí：美而高。颀，高。这里也有笔直的意味。 鄙视bǐ shì：轻视；看不起。 妙手偶得miào  shǒu  ǒu  dé ：技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。 词 语 积 累 词 语 积 累 坦荡如砥tǎn　dàng　rú　dǐ：比喻人非常直率，不加犹豫。多用来形容平坦得像磨刀石一样。（不能用来形容人坦荡） 潜滋暗长qián zī àn zhǎng：在暗中不知不觉地生长。 恹恹欲睡yān yān yù shuì：形容 精神萎靡、昏昏欲睡的样子。 旁逸斜出páng yì xié chū：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。 不折不挠bù zhé bù náo：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 研 读 课 文 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 默读课文，找出文中直接“礼赞”的关键句子。 研 读 课 文 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!  第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。  第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。  第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……  第9段：……我要高声赞美白杨树! 赞美白杨树的不平凡 抒情线索 研 读 课 文 第一段 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 总领全文，直接书法赞美、崇敬之情 研 读 课 文 第二段 与文章情感关系不大，可以删去吗？ 高原 风光 黄绿错综（颜色—鲜艳） 无边无垠（面积—辽阔） 坦荡如砥（地势—平坦） 单 调 雄壮 伟大 不平凡 正衬 对比 反衬 生长环境 研 读 课 文 交代白杨树的生长环境，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。突出白杨树的不平凡。 暗写华北抗日战场，先抑后扬，为后文作者的赞扬作铺垫。 第一段的作用： 研 读 课 文 第五、六段 品质 靠拢 向上 笔直 不斜生 片片向上 宽大 淡青色 有晕圈 光滑 笔直 无旁枝 丈把高 干 枝 叶 皮 外形 外在形象 不平凡 正直 团结 进取 朴质 内在气质 研 读 课 文 第七段 没有婆娑 屈曲盘旋 算不得好女子 伟丈夫 欲扬先抑 对比，更突出了白杨树与众树的不同。欲扬先抑，由赞美树过渡到赞美人。 抑 伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强 不屈、挺拔 扬 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 它的不平凡体现在那几方面？ 白杨树是不平凡的树。 生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡 不平凡 （线索） 研 读 课 文 形散 神聚 散文特点 研 读 课 文 朴质、严肃 坚强不屈 傲然挺立 ——哨兵 团结、力求上进—精神和意志 北方的农民 扩展深化 层层深入 抗日军民 白杨树 象征 树 人 研 读 课 文 象征 通过某一特定的具体形象来暗示另