第19课 北魏政治和北方民族大交融（课件）2-【学历案】七年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

新课导入 北朝（439年—581年 ），指中国南北朝时期存在于北方五个朝代的总称。北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝。从北魏统一北方开始到隋文帝建立隋朝为止，这五个朝代与南方地区在东晋灭亡后相继出现的宋、齐、梁、陈四个朝代（即南朝）对峙，合称南北朝。北朝结束了中国从八王之乱起将近一百五十年的中原混战的局面。后世的隋唐两朝都是继承了北朝，从军事和政治制度等各个领域都沿袭北朝并加以更好的发展和创新，奠定了隋唐盛世和民族大融合的基础。 东汉 西晋 十六国 (前秦） 东 晋 宋 齐 梁 陈 魏 蜀 吴 南朝 隋 历史时期特点：政权分立、民族交融 （1）封建国家分裂，政权交替频繁。 （2）北方战乱频繁，民族交融加强。 （3）我国古代历史第一次大规模人口迁徙高潮。 建构·整合 内标注为 统一黄河流 域的政权 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融 内容要求： 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 学业要求： 通过中国古代史上各民族的交流交往交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观 3 学习目标 1．通过阅读教材、识读《淝水之战示意图》和研读文字史料，准确说出淝水之战的时间、作战双方、结果、特点、影响，体会"草木皆兵"等成语的含义，培养时空观念。 2．通过阅读教材、分析图片和研读文字史料，准确说出北魏建立的时间和统一北方的时间，归纳孝文帝迁都洛阳的原因，列举北魏孝文帝改革的措施并概述其影响，提高论从史出、史料实证意识，涵养历史解释素养。 3．通过阅读教材、分析图片和研读文字史料，概述魏晋南北朝时期民族交融的方式和意义，从历史的角度感悟民族交融顺应了历史发展趋势，推动了社会发展，涵养家国情怀素养。 4 第一篇章 兵戈声中看交融 ---- 淝水之战 1.观看视频《淝水之战》和《淝水之战形势图》，并结合教材知识，讲述淝水之战的基本史实。 时间： 383年 地点： 淝水（今安徽寿县） 双方： 前秦87万 VS 东晋8万 特点： 以少胜多 结果： 东晋大败前秦 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 典故： 投鞭断流 东山再起 风声鹤唳 草木皆兵 任务一 准确说出淝水之战的时间、作战双方、结果、特点、影响（指向目标1） 投鞭断流：公元382年，统一了北方大部分地区后的前秦皇帝苻坚，准备进攻东晋，太子左卫率石越说：“陛下，咱们虽然兵多将广，但晋军还占据着长江天险，对他们极为有利。陛下务必三思而行！”于是他做慢地说：“长江有什么了不起的？凭我有百万大军，只要我下令让每个士兵把鞭子投入江中。就足以截断长江的水流！” 东山再起：东晋名士谢安，天资聪颖，从小就才学过人，而且写一手好字。谢安虽很有才学，但无意于做官。起先，他在司徒府里著作郎，没多久便以有病为由辞官回到会稽。谢安隐居在会稽的东山，与当时的名士王羲之、孙绰等人交甚密。多次违背朝廷旨意，不肯来做官高卧东山，悠闲得很。后来，谢安为了挽回谢家日趋衰微的地位和声，萌发仕进之意。那时，他已四十多岁了。恰好征西大将军桓温请他出任司马一职，他就接受了。谢安官至宰相，在淝水之战中，他指挥有方，以少胜多，打了大胜仗。 草木皆兵：前秦军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。隔着淝水，苻坚远望对岸八公山上的草本，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。 风声鹤唳：淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来，因此昼夜不敢停歇。（超链接） 成语·故事 2.淝水之战给北方地区带来了什么的影响？(指向目标1) 383年形势图 385年形势图 材料一： 材料二： （淝水之战后）前秦这个由各个民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。 ——【日】川本芳昭《中华的奔溃与扩大：魏晋南北朝》 前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态；东晋相对稳定，社会经济发展。 影响: 任务一 准确说出淝水之战的时间、作战双方、结果、特点、影响 3.依据材料，结合课本所学知识，归纳前秦失败，东晋胜利的原因？ 材料一：370年车骑十六万灭前燕；371年步骑七万灭仇池；373年五万攻取梁、益二州； 374年五万甲士平定叛乱；376年三十万大军灭代国；378年十七万人攻取襄阳；383年战争前，朝臣皆反对出兵。 ①征战次数多，人民厌战 材料二：苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。 ——王仲荦《魏