1 古诗二首《咏柳》（课件）统编版语文二年级下册

1 古诗二首 shī [唐] 贺知章 咏 柳 yǒng 咏：赞美，歌咏。 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 yǒnɡ bì zhuānɡ lǜ sī tāo cái jiǎn 再读诗歌，注意停顿和节奏。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 / / / / / / 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 0 碧玉 绿丝绦 0 妆 化妆 0 碧玉 绿丝绦 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 柳树用碧玉的颜色装扮自己，所以绿得特别漂亮，无数垂下的柳枝就像绿色的丝带。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 比喻 碧玉 绿丝绦 色彩美 形态美 柳枝 柳枝绿、柔美、 细长 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 裁剪 0 0 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 设问 诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，借物抒情，歌颂和赞美了春天的创造力。 课 堂 小 结 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏柳 [唐] 贺知章 学写生字 碧玉 碧绿 丝带 细丝 裁剪 剪刀 化妆 妆扮 绿色 绿草 妆 绿 碧 丝 剪 学写生字 0 左窄右宽 妆 绿 学写生字 0 上紧下松 碧 丝 剪 课 后 作 业 朗读并背诵两首古诗。 选择两首古诗中描绘的一个或几个画面，配上自己画的画，旁边写上对应的诗句。 积累更多描写春天的诗句。 ◇ _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。◇ 不知细叶谁裁出，_________________。 草长 二月天 春烟 二月春风似剪刀 读一读，填一填。 河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条 吹拂　春风拂面 化妆　梳妆打扮 bàn 读一读，记一记。 $$