专题09 读懂小说的环境（讲义）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

考点09读懂小说的环境 ——突破高考第8-9题 小说考什么 环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服务于小说的形象、情节和主题。环境描写是高考考查小说阅读的题型之一，环境描写的命题角度有三个：概括分析环境特点、赏析环境描写的手法、分析环境描写的作用。这三个角度往往呈现两种形式：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境的特点和作用相结合。 小说怎么考 自然环境指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，主要交代人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 社会环境指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。 高考小说环境描写题命题特点： 【技巧点拨】 1.解答“环境特点”类题目四步走 第一步，根据题干要求，分清环境描写的种类，是自然环境还是社会环境。 第二步，找出环境描写的句段。描写自然环境的语句很好找；在找描写社会环境的语句时，需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。 第三步，根据句段，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。 第四步，具体分析所写环境的特点，用几个形容词来概括环境的特点。 另外，注意题干用语，“景物(环境)特点”与“景物(环境)描写特点”是两个不同的概念，“景物(环境)描写特点”是要答描写技巧的。 2．解答“自然环境描写的作用”需要“三步走” 第一步，找到环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是相对应的。 第二步，找到分析环境描写作用的思维角度。分析环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。 第三步，组织语言，规范答案。 答题思路： ①环境本身(交代……时间、交代……背景、营造……氛围、渲染……气氛)。 ②情节(推动、暗示、铺垫)。 ③人物(烘托、映衬)。 ④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。 3.解答“社会环境描写的作用”也需要“三步走” 第一步，找出具体体现社会环境的语句。 第二步，明确分析社会环境作用的思维角度。 第三步，组织语言，规范答案。 答题思路： ①突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。 ②烘托(衬托，映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象。 ③触发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。 一、情节线索 理解运用1　《林黛玉进贾府》的线索是林黛玉进贾府，属于事线（线索类型）。《祝福》的线索是“我”的见闻，属于人线。 明线与暗线的区别： 【概括环境特点】（5个角度） 1.“时”：指时间。时代背景如“抗战时期”；自然环境如凄冷秋季。 2.“地”：指地点。“场所”“场合”“地域”等呈现出的特点。 3.“人”：指人物。理清人际关系，如团结友善、紧张冷漠等。 4.“事”：指事件、情节。从情节发展过程中、生活工作状态中分析概括，如“激烈残酷”。 5.“景”：指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，如“春意盎然、生机勃勃”。 【环境特点的概括题步骤】 1、审题干，分类型。自然环境or社会环境 2、依类型，找角度。（1）概括自然环境特点：要从景物的“形、声、色”角度进行，从这类描写中总结出共同特点。（2）概括社会环境特点：①从对描写人物生活的时代背景和活动的场所的句子中分析特点；②从对描写人物的人际关系的句子中分析特点；③从对描写人物的生活、工作状态和心境的句子中分析特点；④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。 3、抓修饰，作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述，注意抓修饰性强的形容词（有时是动词）归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语，有的则要提炼后概括。具体分析所写环境的特点，用几个形容词（多为自然环境）或名词（多为社会环境）概括环境的特点。 【特别提醒】　要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别，后者考查的是“景物描写的技巧(手法)”。 【环境描写的作用教考衔接】 环境描写手法： （1）从技巧角度看 ①细描（工笔）与白描 细描作用：①精雕细刻，能突出景物的主要特征；②浓墨重彩地描绘，具体生动，能感染读者，更利于表现主题。白描作用：不加渲染、铺陈，粗笔勾勒，突出特征，简洁准确、生动传神。 白描与细描结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物的特征，为主题服务。 ②动静结合（以动衬静、以静衬动）：使景物更生动，更鲜活，更富有感染力； ③虚实结合（以实写虚、以虚写实）：能激发读者的联想、想象，或突出景物的特点，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题。 ④正侧结合：突出特点，全方位地表现景物的特征，使对象更鲜明突出。 ⑤点面结合：使主体形象更丰满，更有特色