6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 第1课时 走近教师 1、教师职业的特点？ 2、新时代老师的要求？ 学习目标 3、为什么有风格不同的老师？ 4、如何对待风格不同的老师？ 01 了解教师的职业、作用 让我慢慢了解您 原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。 近现代，新式学校的设立。 通州师范学校 教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解答疑惑 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） 1、对教师职业的认识/教师职业的特点 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 每个老师都有的神秘“小本本”~ 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 探究一 对教师职业的认识 思考：你对教师职业有哪些新的认识？ 提示：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 你喜欢这样的老师吗？ 7 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； —身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 2.新时代对教师有什么要求？ （新时代教师应具有的职业道德）P62 笔记区 ①时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 ②教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 9 02 风格不同的老师 思考：他们喜欢的老师风格相同吗？ 我演你猜模仿秀 游戏规则:模仿你喜欢的老师 通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他(她)，不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。 每个老师为什么会有不同的风格？ 可多角度描述:如外貌、爱好、性格、上课特色等等(提示:描述要真诚、中肯) 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 3. 为什么老师会有不同的风格？P63 活动探究 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 怎样看待不同风格的老师？我们要如何与他们相处？ 探究与分享 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 方法与技能： ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③面对风格不同的老师，要承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育教学行为的目的；主动交往等。 态度 做法 如何接纳和尊重不同风格的老师？ 课堂笔记 正确面对不同风格的老师 了解教师职业 风格不同的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 时代对教师的要求 传承文明、教书育人 风格不同的原因 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 走近老师 有理想信念、有道德情操 有扎实学识、有仁爱之心 要点梳理 1. 人民教育家陶行知被誉为中国近代教师的代表和楷模,他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”这说明教师所承担的使命是（ ）A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情感 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 D 2.习近平总书记在北京市八一学校考察讲话时指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这段话表明（ ） ①时代的发展对教师提出了更高的要求 ②教师承担了教书育人的光荣使命 ③教师这一职业关乎个人的发展和民族的未来 ④教师是人类文明的主要传承者之一A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ B 3.中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是（ ）①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A. ①②③ B. ②③④ C.