第十课 绽放生命之花-2023-2024学年七年级道德与法治上册期末高效复习课件（统编版）

01 课前一曲 迎接考试 努力就是 第十课 绽放生命之花 02 03 04 知识结构 考点导航 练习巩固 课前一曲 请同学们一起欣赏歌曲《英雄就在平凡之中》，让我们在平凡中创造伟大！ 知识结构 第十课 绽放生 命之花 感受生命的意义 生命 的追问 发现我 的生命 1.人为什么活着 2.怎样的一生是值得的？ 活出自我-帮助他人-奉献国家 活出生命的精彩 贫乏 与充盈 冷漠 与关切 1.在平凡中创造伟大的原因 2.在平凡中创造伟大的要求 平凡 与伟大 原因 ①是原动力之一 ②是独特的，具体的 ③生命的意义需要自己发现和创造 1.生命贫乏的原因 2.生命充盈的要求 1.拒绝冷漠关切他人的原因 2.拒绝冷漠关切他人的要求 怎样做 消融贫乏，充盈生命-拒绝冷漠，关切他人-倾情平凡，创造伟大 考点导航 考点1：感受生命的意义 考点导航 1.人为什么活着？P112 ①有些人，为了学习，为了养育后代，为了帮助他人。 ②有些人，为了分享生活本身的丰富多彩和探索无穷的奥秘。 ③有些人，为了让生命有意义。 2.怎样的一生是值得的？P113 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。【活出自我】 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。【帮助他人】 ③能够将个人的理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。【奉献国家】 考点导航 3.为什么探索生命意义？P113 ①探索生命意义，是人类的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②生命是独特的，生命的意义是具体的。我们都是在构建自己，形成人们所说的“我的人生”。 ③生命的意义需要自己发现和创造。我们会更加明确生命的意义。 考点导航 考点2：活出精彩的人生 考点导航 1.生命贫乏的原因有哪些？P116 ①有的人把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长； 【封闭自己】 ②有的人 缺乏生活目标，无所事事 ，在时光流逝中生命日益空虚。 【缺乏目标】 2.如何让生命充盈？P116 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 ③阅读好书、做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。 考点导航 3.为什么拒绝冷漠，关切他人？P117 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。【传递温暖】 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 【照亮他人】 4.如何做到拒绝冷漠，关切他人？P117 ①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 考点导航 5.为什么在平凡中创造伟大？P116-120 ①每个人的生命都有自己独特的使命，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 ②伟大在于创造和贡献。 ③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 6.怎样在平凡中创造伟大？P119-120 ①一个人的伟大，在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为下一代留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 （伟人）【一个人的伟大在于什么？】 ②平凡人为生活而努力，面对艰难考验，不放弃、不懈怠。为家族的美好和社会的发展贡献自己的力量时，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （凡人） ③我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 （我们） 考点导航 7.为什么要活出生命的精彩？P116 每个生命都会在生命中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 8.怎样才活出生命的精彩？（综合）P116-120 ①消融贫乏，充盈生命。 ②拒绝冷漠，关切他人。 ③倾情平凡，创造伟大。 序号 热议内容 ① 要活出自己生命的精彩，不要为别人而活 ② 确立明确的人生目标，并为之不懈地努力 ③ 将个人追求与人类命运共同体结合起来 ④ 当别人需要的时候伸出援助之手，积极承扣属于自己的责任 练习巩固 一、单项选择 1.七年级同学围绕“怎样的一生才是值得的”这一话题展开热议。下列认识正确 的是（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.每个