9.1 溶液的形成同步练习---2023--2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.1 溶液的形成 一、选择题 1. 下列物质放入水中能形成溶液的是 A．白酒 B．植物油 C．碘 D．胡椒粉 2. 下列物质加入水中能形成溶液的是 A．花生油 B．汽油 C．面粉 D．硝酸钾 3. 下列物质放入水中能形成溶液的是 A．食盐 B．芝麻酱 C．面粉 D．花生油 4. 《中华人民共和国黄河保护法》自2023 年4月1日起施行，为保护水资源提供了坚实保障。下列关于水的叙述正确的是 A．溶液中的溶剂一定是水 B．过滤可以除去水中的可溶性杂质 C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．淡水资源取之不尽用之不竭 5. 水是重要资源，我们应当认识水、用好水。下列关于水的说法中不正确的是 A．水是一种重要且常见的溶剂 B．可以用过滤法除去水中的不溶物 C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D．水灭火时降低了可燃物的着火点 6. 下列实验方法错误的是 A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 C．用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气 D．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 7. 下列有关说法错误的是 A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．自行车链条涂油可以防止链条接触水从而防止金属锈蚀 C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污 D．使用的铅笔芯是用金属铅制成的 8. 下列实验现象描述中错误的是 A．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊 C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低 D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫 9. 下列叙述中，不合理的是 A．控制燃烧条件可达到灭火的目的 B．一个H2O2 分子中含有一个氢分子和一个氧分子 C．溶液都是均一、稳定的混合物 D．化学反应前后元素的种类不变 10. 下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别硝酸铵和氯化钠 加水溶解，测定温度变化 B 获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰 加水溶解、过滤 C 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 加热固体混合物 D 鉴别氮气和氧气两种气体 将燃着的小木条分别伸入两气体中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 11. 实验是科学探究的重要手段。下列实验方案与目的描述不相符的是 选项 A B C D 实验操作 目的 验证质量守恒定律 探究碘溶解与溶剂种类有关 探究铁生锈需要与水接触 探究蜡烛各层火焰温度高低 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 生活中用洗涤剂去油污，因为洗涤剂对油污有_____作用；铝器耐腐蚀，因为_____。金刚石和石墨物理性质不同的原因__________。 13. 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题。 (1)小林同学秋游带回一瓶山泉水取样，加入适量肥皂水，振荡后产生较多泡沫，则该山泉水属于______(填“硬水”或“软水”)。 (2)加了洗洁精的水可以去除盘子上的油污，这是利用了洗洁精的______作用。 (3)水能灭火，但有时水也可以“生火”比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹，再向上面滴加水，脱脂棉一会儿就会燃烧起来，过氧化钠与水发生了如下反应。X的化学式是____。 14. 二氧化锰应用广泛，可作为除锈剂、氧化剂等。通过焙烧 MnCO3可制取 MnO2，发生反应的化学方程式为：）     (1)实验过程中剩余固体的质量和成分随温度的变化如上图所示，则焙烧 MnCO3制取 MnO2应该控制反应的温度不高于______℃。 (2)若把反应温度控制在 900℃，23.0gMnCO3充分反应后管内剩余固体的质量为______g。 (3)写出物质硝酸铝的化学式为______。写出硫酸亚铁溶液中溶质的化学式为______。 15. 现有下列反应微观模式图 （1）从图中可以看出：该化学变化中没有发生改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”）。参加反应的两种物物质的分子个数比为_____ 。 （2）从反应类型角度： 该化学反应的基本反应类型是_____。 （3）从能量变化角度：如图，往烧杯的冷水中加入一定量下列某物质，其中不可能引起白磷燃烧起来的是_____（填序号）。 A生石灰            B 硝酸铵            C 浓硫酸          D 氢氧化钠 三、综合题 16. 我国 2016 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为：落实五大发展 理念，推进“最严格水资源管理”。请回答下列与水有关的问题。 （1）通过电解水的实验，得出了水是由________组成的，电解水的化学 方程式