10.2 活出生命的精彩（精美课件+视频）-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效实用精美课件+知识清单+同步训练（统编版）

生命的精彩 10.2 活出 生命的精彩 目 录 01 如何让生命充盈？ 02 为什么要关切他人的生命？ 03 如何在平凡中创造伟大？ 命 生 有多种可能！ 选择不同，人生就不同！ 选择一：贫乏与充盈？ 选择二：冷漠与关切？ 选择三：平凡与伟大？ 01 贫乏与充盈 我是东东，今年14岁上初一年，我的兴趣爱好是踢足球，每天放学我都会约几个志趣相投的朋友到学校操场踢半小时足球。这学期我们学校打算建立一支足球队，我很想报名参加。但听说足球体能训练很辛苦、每周末都要到学校训练，老师的要求更是严格，不准无故请假。如果参加足球队，就意味着周末我再也不能在家里躺平玩手机了。但如果不参加....... 东东应如何选择？ 东东的不同选择会带来什么结果？你建议他选择哪种？ 摆烂 生命贫乏的表现： ①有的人把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无 力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 贫乏 当今社会流行的生活态度对吗？ 向上有为的积极态度 让生命充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 懒惰自私的消极态度 使生命贫乏 人生选择一： 拒绝贫乏，走向充盈 庞众望的家里十分的贫寒，父亲精神分裂，母亲瘫痪，重任全部都压在这位少年身上。家里虽贫穷，但他坚持认真学习，2014年，庞众望以优异的成绩考上了县城的高中，2017年以744的高分被清华大学录取。在那段最艰难的时间里，他在日记里写道：既然苦难选择了你，当你无法逃离时，你可以把背影留给苦难，把笑容留给阳光。庞众望的成功，给了寒门的学子树立了榜样，即便开局是一副烂牌，我们也要通过自身的努力，打出王炸的姿态，不向命运低头。 许多从“寒门”逆袭人生，考上了清华、北大的学生，他们各自的成长、个性迥异，但却同样拥有一个共同点------热爱学习，对生活的态度积极向上。 从“寒门”逆袭人生，考上了清华：庞众望 热爱学习、对生活态度积极向上能使生命充盈 注意：易混易错 贫乏 ≠ 贫穷 生命的贫乏多指：精神层面， 生活的贫穷多指：物质层面。 探究1. 如何让自己的生命充盈？ 添加小标题 乐于实践 热爱学习 在实践探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 学习点亮生命，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 敞开胸怀，与他人.社会.自然建立联系 不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力，理解力。 家务我分担 主动交朋友 1、如何让自己的生命充盈？ ①热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人.社会.自然 建立联系。生命中的道德体验就会不断丰富，对 生命的感受力，理解力就会不断增强。 ③具体做到：多读书、努力学习；积极参加研学活动， 主动做家务，善交益友，热心公益活动。 02 冷漠与关切 今天学校举行期中考试，为了考出好成绩，东东昨晚复习到深夜。 早上7:20东东满怀信心去上学，走到学校附近时，他看到一位老奶奶不小心摔倒了，好像摔得挺严重的，躺在地上无法 爬起来。周围也没其他人，东东很想去帮忙， 但这时只剩10分钟就上早课了，再说老奶奶摔 的很严重，如果要送她去医院，考试肯定来不及。 还有如果去帮她，会不会被讹？但如果假装没看见..... 遇到这种情况，不同选择会有什么结果？东东应如何选择？ 东东应如何选择？ 冷漠 人们对待他人的不同态度，会影响生命的质量。 角色体验： ①将心比心，这些落难者当时渴望他人如何做呢？为什么？ 渴望得到关注与帮助； 所有人的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 角色体验： ②如果你当时在现场，你应如何动员这些看客救人呢？ 我们不仅要关注自身，而且要关切他人的生命；设身处地地思考并善待他人，可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界； 我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠 ，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 人生选择二： 拒绝冷漠，关切他人生命 探究2. 如何关切他人的生命？ 那些感人的救人场面，总有一个全力以赴的身影，给我们温暖和力量 探究2. 如何关切他人的生命？ 关爱老人 见义勇为 见义智为 关爱他人 2、为什么生命拒绝冷漠/彼此关切的原因？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮， 而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮 世界。 03 平凡与伟大 平凡＊英雄 视频中董卿告诉我们什么