9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 守护生命 9.2 增强生命的韧性 学习目标 1.了解挫折的含义,学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折。 2.知道生命是有韧性的,增强承受挫折的能力，能够发掘自身生命的力量。 3.体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。 自学单 1、挫折的含义？ 2、如何正确对待挫折？（重点） 3、挫折的积极影响？（重点） 4、怎样发掘生命的力量？（重点） 5、如何增强生命的韧性？/增强生命韧性的方法？（重点） 阅读教材P105-109内容，在课本上标记答案. 1 生活难免有挫折 4 考砸了， 又挨批评了! 他们不理我，好孤独啊！ 上图情境中，你认为哪些是挫折？哪些不是挫折？为什么？ 爸爸妈妈外出工作，很久没回家了，我真想他们！ 生活的道路并不总是平坦的，人生难免会遇到一些“不愉快”的事情，遇到一些阻碍甚至失败，就是常说的挫折。 “人生不如意事，十有八九” P105 探究与分享 1、挫折的含义？（读） 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利乃至失败，就是我们常说的挫折。 笔记： 认识挫折 小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，今后再努力也没有用。 数学考试中，小华考了58分，她认为自己学习还有很多不足，今后要更加努力，下次一定能考好。 面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，产生这些不同感受和行为反应的主要原因是什么？ 人们对挫折的认识和态度不同。 不同挫折 相同挫折 相同挫折 不同的人 不同的人 同个人、不同时期 不同 感受、行为反应 不同 感受、行为反应 不同 感受、行为反应 不同的态度 不同的结果 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 P106 惊慌 无助 愤怒 烦恼 焦虑 紧张 担忧 沮丧 气馁 悲伤 着急 …… 1、面对挫折，说说你的感受？ 焦虑、紧张、担忧、烦恼等…… 2、面对挫折时，你会采取哪些行动？（你会怎么做？） 我会及时调整自己，通过合适的方式发泄自己的情绪，向家人和朋友倾诉，反思自己，从挫折中吸取教训。 P106 探究与分享 (二)、如何正确对待挫折？ ①我们需要及时调整自己，正确对待挫折，消除负面情绪。 霍金在21岁时，被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，医生曾断言他只能活两年，刚听到这个消息的时候，他觉得天都塌了，既然这样，活着还有什么意思呢，还不如一死百了呢？所以，他消极过，他放弃过，但是霍金为了家庭，为了自己的理想，果断地“站了起来”，继续自己的研究。随着病情发展，他全身瘫痪，不能言语，被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，但他却是现代最伟大的物理学家之一，研究宇宙论和黑洞，被誉为“宇宙之王”。 ②挫折是我们生命成长的一部分。 (二)、如何正确对待挫折？ 2、如何正确对待挫折？（重点） ①我们需要及时调整自己，正确对待挫折，消除负面情绪。 ②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 笔记： 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示? 积极影响：A.得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； B.失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧!”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 (三)、挫折的积极影响？ 3、挫折的积极影响？（重点） 得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观,精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 笔记： 2 发掘生命的力量 14 《赋得古原草送别》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 1.我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 四、怎样发掘生命的力量？P107—109 贝多芬一生坎坷。二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。通过言论和作品为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，从而写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响个性鲜明较前人有了很大的发展。 2.面对挫折，