期末专项攻略：诗词曲鉴赏（试题）统编版语文六年级上册

期末专项攻略：诗词曲鉴赏-语文六年级上册统编版 课内阅读理解。 西江月·夜行黄沙道中 宋  辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。 1．这首词的词牌名是 ，词题是 。 2．将文中词句补充完整。 3．词中描写的是 （季节）的景象，从“ ”可以看出来。 4．与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　） A．书读百遍，其义自见。 B．风吹草低见牛羊。 C．前不见古人，后不见来者 5．词的上片写了 这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。 阅读理解。 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 6．古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。 请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。 7．下面对诗句理解不正确的是（      ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。 B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。 C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 课外阅读我能行。 湖上寓居杂咏① [宋]姜夔 苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。 荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。 注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。 8．诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？ 9．第三句写出荷叶怎样的特点？ 诗歌赏析。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼（宋） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 10．这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？ 11．这首诗中描写了哪些景物？ 12．诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。 “白雨跳珠”写出了雨（急而大    小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长    持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大    小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。 13．诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？ 古诗理解。 书湖阴先生壁（其一） 北宋·王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 14．“排闼”的意思是 15．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．“茅檐长扫净无苔”的“净”，既指环境整洁也指人品高洁。 B．“成畦手自栽”借花木的整齐、美观，赞美湖阴先生的勤劳。 C．前两句描写庭院内景，赞美湖阴先生住所清幽、洁净的特点。 D．后两句运用比喻，表现人与自然和谐相处的画面，富有情趣。 默写古诗《江南春》，回答问题。 江南春 杜牧（唐代） 千里莺啼绿映红， 。 ， 。 16．把古诗补充完整。 17．诗句“千里莺啼绿映红”抓住 、 、 等景物写出了江南春天的特点。 18．全诗表现了诗人 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 19．“簸”的意思是 。 20．下面对诗歌理解有误的一项是（   ） A．前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。 B．前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。 C．诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。 D．诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。 课外阅读。 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 2