10.2 天下兴亡 匹夫有责 （共32张PPT）+内嵌视频-【赢在课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步教学示范课课件（统编版）

BY YUSHEN 致敬，成昆铁路！ 2 2 10.2 天下兴亡 匹夫有责 第10课 建设美好祖国 核心素养目标 1.政治认同:认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，实干才能创造未来。 2.道德修养:初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 3.法治观念：认识劳动是公民的基本权利和基本义务。 4.健全人格:养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:积极承担时代和国家所赋予的使命，尊重和学习国家的建设者。 教学重点：劳动的价值和意义。 教学难点：实干创造未来。 自主学习 1.劳动的作用(重要性)。 2.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ 3.实现中国梦，为什么要发扬实干精神？ 4.★青少年应该如何发扬实干精神？ 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。 你如何看待以上观点？ 国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。 国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。 我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。 可我们还是初中学生呢，能做什么呢？ 国家发展既是领导人和大人的事，也是每一个中学生的事。 国家发展是每个人的责任！ 明清之际的著名思想家顾炎武在他的代表作《日知录》里提出:“保国者,其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概括为“天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。 BY YUSHEN 【情境】千里成昆，不朽传奇 BY YUSHEN 探究：结合情境，小组合作，请你谈谈在如此艰苦的条件下，他们依然坚持不懈完成了成昆铁路的修建。他们的辛勤劳动为个人、社会带来了什么？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 9 9 01 劳动成就今天 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 长城 布达拉宫 故宫 赵州桥 深圳发展 中国天眼 北斗三号 天问一号 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 思考：我们国家这些伟大的成就是通过什么方式取得的？ 1 劳动的作用有哪些？ ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 农民喜获丰收 工人在工作 科学家在实验 治理海洋污染 他们从事的劳动，为国家和社会发展作出了贡献； 他们兢兢业业，艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。 2、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习? （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 习近平总书记指出“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” “广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。” BY YUSHEN 【情境】三代成昆人，三代成昆魂 BY YUSHEN 探究：结合情境，小组合作，探究以下问题 （1）请你谈谈新成昆铁路的修建需要铁路修建者发扬怎样的精神？ （2）结合生活实际，谈谈我们如何助力中国梦的实现？ （1）需要发扬实干精神。创造未来美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（2）努力学习,积极探索。勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。担负起历史重任。 19 19 02 实干创造未来 活动 思考感悟 110多年前，梁启超在《新中国未来记》中，用豪迈的诗句写出了他对于中国未来的期望：“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。”100多年来，不管灾难再深重、危机再深刻，中国人都怀着一个顽强的“中国梦”。梦想的内容、表现的形式虽然多姿多彩，但其内核却惊人地一致。这就是习近平指出