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2023-2024 学年五年级数学上册典型例题系列
期末典例专练 21:利用数对表示位置和行进路线“综合版”
一、填空题。
1.小军坐在教室的第 5列、第 3行,小军的位置可以用数对( )表示,
小红坐第 2列、第 6行,小红的位置可以用数对( )表示。
2.小丽在教室位置用数对表示是(4,3),那么她的右边的同桌用数对表示是
( )。她前面的同学用数对表示是( )。
3.如果 A点用数对表示为(2,4),B点为(2,1),C点为(4,1),那么
三角形 ABC一定是( )三角形。
4.小明坐在教室第 5列第 4行,用数对( )表示他的位置,坐在他后一
排,并在他正后方的那个同学的位置是( )。
5.小红家的位置可以用(4,3)来表示,她向右走 3格,又向上走 2格到达小
明家,小明家的位置是( )。
6.
(1)看图,用数对表示他们家的位置:小云家( );小兵家( )。
(2)小东从家到学校,可先向东走( )米,再向( )走( )米。
7.如图是某动物园的平面示意图。
(1)海洋馆的位置用数对(9,4)表示,则猴山的位置用数对( )表示,数
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对(8,2)表示的是( )馆。
(2)从海洋馆出发,往正西方向走 800米,到达狮子馆,狮子馆的位置用数对表
示是( )。(每小格边长 200米)
(3)某馆的位置是(4,x),这个馆应该是( )馆。
8.如图是丁丁写的一幅字。
(1)“念”字在第( )列、第( )行,用数对表示( )。
(2)(6,3)表示的汉字是( )。
(3)两个“不”字的位置分别是( )和( ),它们在同一( )。
(4)标点符号都在第( )列,句号的位置分别是( )和( )。
二、选择题。
9.小明坐在教室的第 5列第 3行的位置是(5,3),小东坐在小明正后方的第
一个位置上,小东的位置是( )。
A.(4,3) B.(5,4) C.(6,3)
10.方格图中 A、B、C、D四点的位置分别是 2,3 3,5 6,5 5,3 ,连接 A、B、
C、D四点,可以围成一个( )。
A.长方形 B.平行四边形 C.梯形
11.国庆节,乐乐和 3位同学去看电影《长津湖》,他们的座位刚好成一个平行
四边形的四个顶点,分别是(2,2),(5,5),(4,2),(m,n)。点(m,
n)可能是( )。
A.(2,5) B.(3,3) C.(4,4) D.(3,5)
12.如果 A点用数对表示为(3,7),B点用数对表示数(3,1),C点用数对
表示为(7,1),那么三角形 ABC一定是( )三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
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13.如图,如果将三角形 ABC向左平移 3格,然后再向上平移 2格后,那么点
C 的位置用数对表示是( )。
A.(0,3) B.(3,6) C.(6,1) D.(1,6)
三、解答题。
14.写一写、画一画。
(1)用数对表示出三角形 ABC顶点的位置:A( ),B( ), C
( )。
(2)画出三角形 ABC向左平移 5个单位,再向下平移 3个单位后得到的三角形
A'B'C'。
15.
(1)用数对表示出平行四边形 A、B、C、D四个顶点的位置。
(2)标出点 E(10,4),F(8,1),G(14,1),H(12,4),并顺序连接
E、F、G、H、E,围成的是什么图形?
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16.(1)在下图中画一条直线,使这条直线经过点 2,3A 和点 7,8B 。
(2)描出点 8,3C ,过点 C作直线 AB的垂线,标出垂足 D,并用数对表示点
D的位置。D( )。
17.如图是桃岭小学所在街区的平面图。
(1)杨老师从桃岭小学到汽车站,可以先向北走( )格,再向西走( )
格。
(2)小美家的位置是(2,1)。在图中标出小美家的位置,并描出小美家到桃
岭小学的路线。
18.
(1)用数对表示出 A、B、C的位置;A( )、B( )、C( )
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(2)画出 ABC 向下平移 6格后的图形 A B C 。
(3)我发现:图形向下平移时,改变了顶点所在的( ),没有改变顶点
所在的( )。
19.操作。
(1)学校的位置是( )。从学校往西 200m,再往南 100m就是( )。
(2)李老师家在学校以北 200m,再往东 200m处;黄老师家在学校以东 200m,
再往南 100m处。在图中标出他们两家的位置。
(3)上周日,李老师从家出发后到回家前的行走路线是 4,1 4,3 2,3 ,他
去的地方依次是( )、( )、( )。
20.如图是某街区平面示意图。
(1)学校的位置用数对表示是( ),学校以西 500米,再往南 200米就
是( )