5.2 少年当自强（2023年秋版）-【优学课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步教学高效精品课件（统编版）

新课导入 2018年6月23日，宁夏高考成绩公布。来自宁夏银川一中的单小龙以676分的优异成绩考入清华大学电子信息专业。此时，单小龙正在工地上搬砖，以赚取学费。高考结束后的半个多月里，18岁的单小龙每天早上9:00都会出现在工地。据工头介绍，单小龙除了搬砖之外，还可以搬钢筋。如果平均每根钢筋的重量是20斤，他每天就要搬运600多根钢筋。 思考：根据上述材料，请你说说单小龙的事例给我们什么启示？ 我们要意志坚强、坚韧不拔、自强不息、勤奋刻苦，不屈服于命运，敢于与命运抗争所以我们本节课的学习主题是《少年当自强》。 5.2 少年当自强 第五课 少年的担当 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，关心祖国和世界的发展与命运。 2.道德修养：树立远大理想，了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。 3.责任意识：要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 教学重点：少年强则国强；青少年肩负的时代重任；为建设祖国做好准备。 教学难点：青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 核心素养目标 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？/为什么说少年强 中国强？P60-62 ★2.青少年应肩负的时代重任是什么？P61 3.青少年如何为建设祖国做好准备？P62 4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？P63 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？/走向世界的青少年应怎样做？P63-65 自主学习 阅读课本60-65页正文部分，思考下列问题 这里有备注！ 4 少年强 中国强 01 截止11月13日，本轮巴以冲突已致双方超1.25万人死亡。其中，加沙地带已有11180人死亡，包括4600多名儿童。 联合国官员表示，仅在三周内就有近3200名儿童在这些袭击中丧生。这是一个无法忍受的人道主义悲剧，近70%的遇难者是妇孺。 战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？ ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 你从中得到哪些启示？ ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 思考：材料告诉我们什么道理？青少年为什么要有理想、有担当？ ③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ 8 思考：习近平主席建党百年讲话，对我们青少年有什么启示？ 百年来，一批又一批中国青年为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福接续奋斗，为了建设他们理想中的美好中国甚至不惜献上年轻的生命。陈树湘、赵一曼、刘胡兰、江竹筠、邱少云、黄继光、雷锋……他们的青春和故事不断激励着后人；钱学森、邓稼先等一大批青年英才突破重重封锁从海外回国，成为建设新中国的栋梁。进入新时代，一批又一批中国青年与时代同行，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。无论是脱贫攻坚还是抗疫斗争，青年党员始终冲在一线，用青春的蓬勃力量证明新时代的中国青年是好样的。 正如习近平热情赞颂：“在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。” ④每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗。 ★1.青少年为什么要有理想、有担当？ ★1.青少年为什么要有理