7.1燃烧和灭火第1课时-2023-2024学年化学人教版九年级上册

BURN AND EXTINGUISH 燃烧和灭火 第七单元 课题1 第1课时 远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，从鸟啄燧木出现火花而受到启示，就折下燧木枝，钻木取火，他把这种方法教给了人们，人类从此学会了人工取火，用于烤制食物、照明、取暖、冶炼等。 钻木取火 燃烧是人类最早利用的化学反应之一， 人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。 新课导入 烹饪 取暖 照明 焰火 火箭 冶炼 新课导入 知识回顾 燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 铁丝燃烧 硫燃烧 木炭燃烧 所有的物质都可以燃烧吗？ 泥土 火柴 石头 木材 燃烧需要具备哪些条件呢？ 知识梳理 5 第一部分 燃烧的条件 0NE PART-01 燃烧条件探究 燃烧的条件 实验操作 实验现象 实验结论 铜片上白磷燃烧 铜片上的红磷不燃烧 水中白磷不燃烧 燃烧需要可燃物与 氧气（空气）接触 燃烧需要达到可燃物的着火点 通入氧气后 水中白磷燃烧 可燃物燃烧需要达到一定温度且必须和氧气（或空气）接触 燃烧条件 可燃物 与氧气接触 温度达到着火点 同时具备 缺一不可 特别提醒 由于白磷燃烧生成的白烟——五氧化二磷 有毒会污染空气，所以本实验需要在通风橱或抽风设备下进行，也可将实验改在密闭容器中进行，实验装置如图所示。 着火点 白磷 红磷 木材 木炭 酒 精 无烟煤 40 240 250~330 320~370 423 700~750 着火点是物质固有的性质不能降低或者升高 思考 第一节课的实验中，手帕为什么没有烧坏？ 没看见的操作： 将95％的酒精和水以2:1的比例混合 酒精燃烧放热，但水蒸发会吸热使温度达不到手帕中棉布的着火点 火给人类带来光明的同时 若火势失控也会给人类带来灾难 火灾对人类的施孽是非常严酷的。 据联合国“ 世界火灾统计中心 ”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 第二部分 灭火的原理和方法 TWO PART-02 1.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 2.放杂物的纸箱着火，用水浇灭 3.森林火灾，将火势蔓延前方的树木砍掉形成隔离带 隔绝氧气（空气） 降温到着火点以下 隔离可燃物 说出下列灭火的原理 清除或隔离可燃物 隔绝氧气（空气） 降温到着火点以下 灭火的根本：破坏燃烧条件 满足其一即可 灭火原理 灭火的原理探究 灭火的原理探究 实验装置 现象 分析 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧 蜡烛熄灭 隔绝氧气(或空气) 燃烧条件没有改变 产生的二氧化碳隔绝了氧气(或空气) 实验探究 灭火的原理 知识梳理 灭火器原理 反应产生的二氧化碳使装置中的压强增大，喷出混有二氧化碳的液体，有降温和隔绝空气的作用 当装置倾斜倒置时，两种药品接触会发生反应 2HCl +Na2CO3==2NaCl＋H2O＋CO2↑ “探究”——灭火器的原理 常见灭火器介绍 用来扑灭油、气体引起的失火 干粉灭火器 用来扑灭图书、精密仪器失火 二氧化碳灭火器 用来扑灭木材、棉布引起的失火 水基型灭火器 灭火器使用方法 左手紧握鸭舌把，右手把拉环迅速抽出，随即右手拿起喷嘴做好准备灭火的动作。 左手将灭火器提起后用力向下压把手，右手拿起喷嘴对准火源进行喷洒。 人站在火势的上风处灭火，从着火区域边缘开始渐进地进行灭火。 在使用二氧化碳灭火器的时候，要手握橡胶喷管，防止造成冻伤的现象。 压 火场逃生要点 燃烧的条件 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 灭火的原理与方法 清除或隔离可燃物 隔绝氧气 降温到着火点以下 壹 贰 叁 满足其中任意一个条件 三个条件同时具备 下列灭火方法中涉及的灭火原理是什么？ 清除或隔离可燃物 降温至该物质着火点以下 煤气罐着火，湿棉被盖灭 森林灭火，形成隔离带 物品着火，用水喷灭 隔绝空气或氧气 油锅着火，锅盖盖灭 及时演练 古代黑科技——火折子 很多古装电视剧和电影中经常出现它的身影，只要打开后一吹就能燃，这到底是什么黑科技呢？原来，火折子是用纸卷成的小纸筒，要卷的十分紧密，之后用火把纸筒点燃后再吹灭，最后在用盖子把它盖起来。但是要注意：一定要留一些缝隙，保证被吹灭的纸筒上还有一些火星。只需要轻轻一吹，增大氧气的浓度，这些火星便可以使火折子轻易的再次燃烧起来。 拓展延伸 1．物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是( ) A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧 B．常温下，红磷在空气中容易自燃 C．浸泡在热水(80℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧 D．升高温度可以提高白磷的着火点 C 2.古语道“人要实，火要虚”，其中“