1.7《磁铁-磁铁和我们的生活》（课件）二年级科学下册教科版

教科版二年级科学下册 授课老师：0377 1.7 磁铁和我们的生活 第一单元 磁铁 教学目标 教学目标 （1）磁铁在生活中的应用是很广泛的。 （2）磁铁的用途和性质是有联系的。 新知探究 聚焦：生活中有很多地方用到了磁铁，说一说那些物品中用到了磁铁 门吸 冰箱 钓鱼玩具 新知探究 聚焦：磁铁在我们生活中的应用 耳塞 磁性挂钩 磁性工具架 用铁靠近去吸 方法： 用磁铁靠近去吸 新知探究 探索：生活中含有磁铁的物品 怎么样判断物品中是否含有磁铁？ 探索：想一想哪些物品中含有磁铁？怎么判断的？ 冰箱的门框中有磁铁；利用了“磁铁能吸铁”的性质。 新知探究 新知探究 探索：下列哪些物品中含有磁铁？ 扬声器 门吸 黑板擦 钢笔 新知探究 探索：下列哪些物品中含有磁铁？ 对讲机 手机 研讨： （1）每个物体要用正确的 方法重复找3次。（减小实验偶 然性）。 （2） 每样物体每个角落都要找—找。 （3） 找到后按“有磁铁的物 体”和“没有磁铁的物体”分 为两 类放入两个盒子中。 （4） 讨论：有磁铁的物体，应用了磁铁的什么性质？ 磁铁性质应用1 利用磁铁能吸铁的性质 新知探究 磁铁性质应用2 利用磁铁能指示南北方向的性质 新知探究 磁铁性质应用3 利用磁极间的相互作用 新知探究 磁铁性质应用4 利用磁极的磁性最强 新知探究 探索：磁悬浮列车 磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它不靠车轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车，因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。 新知探究 磁悬浮列车（利用了磁极间的相互作用） 磁悬浮列车没有轮子，确实世界上跑得最快的列车。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极间的相互作用，列车就能悬浮在轨道上了，再加上动力的驱动，它就能高速飞驰了。形象一点地说，磁悬浮列车就是贴着地面“飞行”的“飞行器”。 同级相斥 异极相斥 新知探究 新知探究 自悬浮现象：（利用了磁极间的相互作用） 探索：磁悬浮列车 探索：磁记录信息的物品 知识拓展 磁带 磁条卡 硬盘 探索：生活中应用磁记录信息 知识拓展 硬盘：也就是电脑中的硬盘，可以用来储存文字、图片、声音、音像、程序等资料。 磁带：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其他信号的载有磁层的带状材料。现在可能很少见到磁带，但在20多年前，人们听音乐、看视频用得最多的就是它了。 磁条卡：磁条卡是一种卡片状的磁记录设备，可以用来记录字符与数字信息，用于识别身份或其他各种用途，广泛应用于制作信用卡、银行卡、公交卡、门票卡、电话卡以及各种交通收费卡。 知识拓展 探索：生活中应用磁记录信息 通过以上学习我们知道了磁铁的一些特点 课堂小结 （1）磁铁能吸引铁一类的物体。 （2）磁铁隔着一定距离或一些物体也能吸引铁。 （3）磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。（条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小） （4）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母“S”表示；指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。 （5）指南针就是利用磁铁能够指示南北方向制成的，是我国古代四大发明之一。 （6）钢针经过磁化可以变成磁针。 （7）磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 （8）磁铁在生活中的应用：指南针、磁悬浮列车、门吸、冰箱门 （1）快乐判判判。 ①U盘和IC卡不是含磁物体（ ） ②带磁条的磁条卡和带芯片的IC卡都是磁记录设备。 ③磁带中没有磁铁。（ ） ④磁悬浮列车利用了磁铁磁极间的相互作用。（ ） 课堂练习 课堂练习 （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①冰箱门中的磁铁所起的作用是（ ）。 A.节省材料 B.既可以吸住冰箱门，又方便打开冰箱门 C.防止食物变质 ②下列物品中磁铁作用和其他物品不一样的是（ ）。 A B C ③下列物品中含有磁铁的是（ ）。 课堂练习 A.书柜 B.耳机 C.黑板 教科版二年级科学下册 授课老师：0377 课程结束 $$