第4章 几何图形初步 学业水平测试-【一课通】2023-2024学年七年级上册数学同步大考卷全程复习(人教版)

2023-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 几何图形初步
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2023-12-12
更新时间 2023-12-12
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步大考卷全程复习
审核时间 2023-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42256934.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

全程复习大考卷!数学!七年级上册!!!!#$!! 第四章学业水平测试 !时间%0- 分钟 满分%'-- 分$ 题序 一 二 三 总分 得分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 选择题!每小题 . 分&共 .- 分$ "!某品牌的牛奶包装盒可近似看成是正方体!则它的表面展开图不可能是 "!!# %& (& *& +& #!如图所示!直线"#!,6交于点-!射线-7平分+"-,!若+"-76.0;!则+#-,等于 "!!# %&.0B (&/,B *&'-4B +&"$B $!如图!快艇从点2处向正北方向航行到点"处时!向右转 0-;航行到点#处!再向左转 3-;继续航 行!此时的航行方向为 "!!# %&北偏西 .-B (&北偏东 .-B *&西偏北 .-B +&南偏东 0-B %!下列说法正确的是 "!!# %&直线"#长 " >= (&直线"#与直线#"不是同一条直线 *&延长线段"#到点, +&直线长度是射线长度的 , 倍 &!从不同方向观察如图所示的几何体!不可能看到的是 "!!# % ( * + '!4 时 .- 分!时钟的时针与分针的夹角为 "!!# %&0-B (&0"B *&/-B +&/"B (!下列运算正确的是 "!!# %&0.&"B60.B"-A (&'4B'4A'4C6'4&..B *&.0&'"B6.0&'"A +&,4B.3A#'/B.'A6$0B'-A )!用一副三角板可以画出的最大锐角的度数是 "!!# %&4"B (&/"B *&0-B +&$"B *!如图!已知+#-66,+"-#!-,平分+"-6!有下列结论$"+#-,6 ' . + "-#% #+ 6-,6 , + #-,% $+ #-,6 ' , + "-#% %+ 6-,6. + #-,!其中正确的结论是 "!!# %& "# (& $% *& #$ +& "% "+!如图!已知#!7!,依次为线段"6上的三点!7为"6的中点!7,6 ' , ,66 . $ "#!若#,64!则 线段"6的长为 "!!# %&'4 (&,- *&,, +&,$ 二!填空题!每小题 $ 分&共 ,$ 分$ ""!一个棱柱共有 '" 条棱!那么它是 棱柱!有 个面! "#!比较大小$.4B'"A .4&'"B!!选填" 8#" 7#或" 6#$ "$!如图!-"的方向是北偏东 '"B!若+"-,6+"-#!则-#的方向是 ! "%!如图!+"-,6"-;!-#平分+,-:!+,-:6.0;!则+"-#6!!!!度! "&!一个正方体的相对表面上所标的数字互为相反数!下图是该正方体的表面展开图!那么 ) * 的 值为!!!!! "'!点,是线段"#上的三等分点!6是线段",的中点!:是线段#,的中点!若,:6,!则"#的长 为!!!!! !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 三!解答题!共 $0 分$ "(!!$ 分$第一行中的图形绕轴旋转一周!得到第二行中的几何体!请你用线把相对应的图形连 起来! !!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! !!!!!!! ")!!0 分$计算$ "'#$4B.3A#0/B.'A),'B'/A% ",#,.B".A:. )'-/B$.A;"& "*!!4 分$如图!#!,两点将线段"6分成 ,D$D. 的三部分!其中线段,660! "'#求线段"6的长度% ",#若7是线段"6的中点!求线段7,的长! #+!!4 分$ !核心素养'推理能力$如图所示!+"-#6+,-663-;!-7平分+"-#!-8平 分+,-6! "'#试判断+"-,与+#-6的关系!并说明理由% ",#若+#-,60-;!求+7-8的度数! #"!!'- 分$如图!已知线段"#6', >=!,为线段"#上一动点!6!:分别是",!#,的中点! "'#若,恰好是"#的中点!则6:6 >=% ",#若",6$ >=!求6:的长% ".#试说明无论",取何值!不超过 ', >=$!6:的长不变! ##!!'- 分$已知点,!6!:为线段"#上的点!点6在点:左边$!且满足6:6 ' , "#! "'#如图 '!若#,6,",!"#63!6为",中点!求#:的长% ",#若点,为#:的

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