专项突破二 资料分析-【一课通】2023-2024学年七年级上册生物同步大考卷全程复习（济南版）

专项突破二 资料分析 提伤部位 棒关节 深美节 腰部 舰关节 吴颜常 受型一新闻热点类 人数 98 63 47 38 32 202年6到7月，广求省多地接连氧日童摄降水衫响.降两业打减历支同期把录。请远的 比例K%》 15.25 22.66 16.91 13.67 11.51 德章及逢江沿具多个多镇处于大水浸泡之中，大量野生功物死于海水或无家军归，对地坏境造 成重大的影响。基雨蜂前，有人发现奴群同着都装食物等有丹地社高处转移，念识到可他会有 ()吉祥物“冰楚嫩“以大就猫为原吸，“雪容融贴有和平鸿的金色吉祥纹，请你补充完域大馆 基雨。于是置了防保补验，减少了时严的暴失。据见资件完成葛一2小到 货和平鸽的其同特征：用 呼吸，可清足身体新除代遍对氧气的需求： 1.下列关于野生动物在生物圈中的作用，假述不正确的是 可减少对环境的依赖.更好抱话应气组多变的外界环境 A,能使整个地球热侧半凡.缺少它门.自然界就会死气面 (2)滑雪运动的每一个诗作不仅山 参与完成，还依候 R.能促进地球上生多系统的物质翰环 统的国节，以腔制速度和平商 C能排持地球上的生态平衡 [3)滑需运动速度快，危验性烈，为了尽可能诚少运动损伤，专业人员提出了一些建议 D,能括助航将传粉.传橘种子 ①充分的热身活动使使美节囊分笔 增面.且关节美和美节窝表面的[门 2.下列有关蚂蚁暴用前的行为的叙述，不正确的是 能更好地缓冲骨与骨之可的撞击，使关节更加灵语 ,蚂蚁能感河暴雨山将到来与遗传物质有关 2视范佩藏护具，护具紧实的包集可避免关节受伤，护具与关节结构中的机 都可 1暴简.蚁年可着卵道，食物等有序地住高处转移，说明妈蚁其有社会行为 使关节更加拉牢国 心暴用崩蚂蚁嫩家的行为和有人发现蚂蚊蜜家于是果着做了防洪情植的行为，郁属于学习行为 (4)山材料三可越」 关节在冰雪运动中最容易受伤 D,妈规之同主要通过气味进行信息交流 类型二生物科技炎 22年谣贝尔生程中或医学筑频发给了成真科学家斯万特·帕诗，艳通过从古人奏的化舌中提 8分析资料，可答下列问题： 取基因如信息开进行会新，褐示了与今人是与巴灵晚的古人是之间的卷国是异。垮回答3一4小道 了47年，有位科伞家将2名瑞精严重的革在病惠老分推，其中2人每天格2个椅于和「个 3斯方特·帕博在纤究过程中主要朵用的科学方法是 柠常，其位10人不格橘子和柠棉结果，建食篇子和柠檬的2个人6天后建我大为浅鞋.26天 A.说察法 B.实险法 C.剥直法 D.查间料法 店两人帽核夏了使康，芳外0人的病什度有明其改善，后兼，释学家从柠荣汗中提取出一种常 4.这线基因上的速作信息主要未白于钥围中的 强物清，取君摊生章C,色被称为抗坏血酸 A,细宽壁 B,阻胞脚 C,御图核 D,细电质 (1)该科孕餐究中是出的问题皮该是 到焦应城何抓砂感帝冠我病毒？兼永市痛控中心建汉受加任个人防护，避免接散弹生禽 (2)该科学家在发观维生常C的过程中，设置了 组对器实晚，其变量为 言。性地带瑞上电、聚金。3月16日2D时1州分，由军事科学院军事风学研完院陈成院士领断的科 [3》该科学家得出的实站论为 研围队研制的重维新冠度益硫花启动展开修床试验。据关资特完或5-6办理 (4)你从为科学家发现雏生素C的过程中，采用的主整研究方法是 5.C0D-19病毒是引起新冠棒绕的病原体。下列厚项表明该病寿属于生物 9.泪程是生命话动的基本单位。请间读下列资料后国若问送 A,由有机物成 B,具有组取结构 材料一什季家用头发济蝶城的交精都桥幅为有核和无核的两杯分，中同只有少量的加隐魔如 C能在人体湘面内聚霜 D货使人体发丙 连，结果发见有被的年分烧至常地撞转分草和发育，而无核的韩分不能会梨和发有 6.新是的炎传染性很强，但斯冠病毒的结构十分滑单，其组成是 树料二血息核是情隐内建传信息移存，爱制和转录的主委场所，它是英国什学家布所于 A,蛋白质外亮程内部遗传物质 B,细园國和未战彩的组胞核 183引年发现并命名的，大多卫味形点横日形。通常一个相他含有一木精胞核，也有捕整食有两 。.外逐的凌传物质和内事蛋白质 D析防外壳和内部进传物质 个或多个彻胞核，延有僧隐爱有细隐植，如情乳砖物成熟的江细隐、被予植桥隔管加吃。妇聪横 7.情阅读以下资料，可答间西 情双基多礼的做慰与御胞清分隔，并与细胞盾进什信息文流 (1)材料一说明 是组型的控制中心，而个林的发育幂是山 开始的 (2)生物的遗传物质主要存在于细直核中，对细胞进行染色后，通过显登镜可以观察到婚散核中 有 ,该物质是由DNA和 两种物质组或的，它是边传将质的载体：分裂司 的新狂数与原纸粒所含有的遗传物质 《填”相月”或”不相问”“)。 一滑雪 3》植物体结构层次中终生保特分裂捷力的组织是 材料一222年各平臭林压克运动会和冬平残流人奥张