第2单元 第2章 生物圈中的动物 知识点梳理与复习-【一课通】2023-2024学年七年级上册生物同步大考卷全程复习（济南版）

第二单元第二章知识点梳理与复习 知识点2脊椎功物的主要类臂 知识点1无脊椎动物的主要类群 1.下列关于两插动物和爬行动物共同点的叙连，正确的是 1.我门经常食用的就鱼、章鱼以及编贝都画了 A都国于精生管相动物 玉所产的卵都有卵壳 A.腔居动物 B.扇形动铜 仁软体动青 业.靠技功物 都可以峰生利用肺进行手破 D.都属于变湿动物 2株花鱼有“水中大能描”之称，其彩状如桃花，体型较小。身体透明是朝射状，遇到危铃时会利用 2(桃接生活)河高收州为了到2条饲雀解，不皆抽干册多万立方米的别水，对它遗行捕情，这 料组韵保护自己。据此推断，桃花鱼佩于 引发了大家的关注和热议。铜雀轴是外案物种，号称本中杀手”，对生态环境破坏性很强，姆 A,胶斯动物 B,两柄动物 C软体动物 几鱼类 富糖用腿吓吸，禁片是菱形硬解，生殖为眼生鳄省解属于 3〔每新题·析情孝)小李问学去参观地质博物馆，看到了如图所示的三叶虫化石标本：取体青面 人两柄类 B.辅乳类 心鱼类 D.爬行类 覆有整烫的外骨路，身体分为头，、尾三都分。下列和三叶虫所国动物类群不同的一组是 3.爬行动物是真正还应陆地环境的脊棒动物，其重要的原国是 A,在地上产审 B有疗粗 A.蜜蜂，蝴规 C.卵有卵壳保护 D,牛殖和发育假此对本的依餐 从野，娱经 4鸡在见食的过程中会吃进些石子，下列解释正确的是 G蜗牛蚯妇 人售类设有牙西，需要借助石子来帝蜂胃里的食物 D.的蛛螃配 弘.视力较差导政误食 4(章季补)（三十六计》之第二十一计一金蝇联壳，本意蜂姐皮面走，鲜娘还挂在枝头，比喻用 C.补充体内缺乏的赠量元素 计税进使对方不能及时发觉。“金蝉思壳”中的壳指的是 D食物不够.以石千子充沉 九内作借 B.外骨路 仁皮肤 .黏浅 5.近年来，科数领道推出了（自然传奇》系列节目，吸引了无教人的酸球。许多形形色色的动物第 5.累体报道了一则关于某女十生吃举并然染姜片虫的新阳，引起了见众广泛关注。姜片虫会称为 次完整地早现在大屏幕上，无论是看到然悉的”度击长空”，”牛羊草原漫步”，还是看到其他陌 布氏姜片吸虫，此虫背W扁平，前端有吸盘，一取寄生在人体小师内。下列关于要片虫叙述错词 生的，功线虫、避役排食显虫等，露让我们对自鉴界充满了喜爱。下列砖自然界中动物进行分 的是 类，其所属类存不正确的是 A,属于自形动将 :黛养方式为异养 C与圳虫属干同一类生物 D,食用学养时高型加热，闻降低感染风购 A考闲隐杆找由—找形动物 压避程一节我动物 6每肿动物福有与其生话环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关述正确的是 C.离一鸟类 D.牛羊—精乳动物 A.识虫在漠水中，科用触手植茂错刹 :细虫在寄主体内，有完整的消化道 6关干动物形态结构特点与功能的叙述，排误的是 C沙蚕在膏洋中，身体和所肢需分节 D,节肢动物依靠体壁与外界进行气体交换 A兔的牙西有分化.最高了摄取食物和对食物的请化能力 ?.明代（农政全书》中记载：“水早为或，尚多率免之处，华早极南望，数干里间，草木皆尽”自 B.足是鸟类的主要运动器言 末春积时代起，到中华人民其和国成立之葡的2多甲可，蝗发就在中用发生过面余次 .负舰内含有丰富的毛相直管，有利于负在水中吸 19世纪，一骨包蝗怠害面积就达58W平方公里，高度超过10米，总重量测算440方克，过 D.练蝎的体表有角质的顾片，可以动止体内水分的紫发 境时意天藏日，太阳为之失色 7.所谓“天高任鸟飞“，除了定鸟，金鹅等少数鸟不能飞行以外，施大多数鸟得是善干飞行的。请积 (1)蝗虫是意见的足虫，在无脊惟动物中，是虫分布范用最广泛，活动邀围址大，其主要原因是具 出下图鸟的形多结构特点，画答相关间 有 (2)蟑虫可以生活在燥的待地上，草因之一是体表有 3)整虫呼极时气体进出的通道是 ,位于 填“吴露”成“和 夜部”) 4)下（窜种生指与如虫的将征最相近 (1》鸟的外形蛙 国.有利干诚少艺行时薄到的空气阻力。 (2》名的体表覆有行 :的技变城〔1门 使鸟倦根翅高苍或平稳滑用 (3)财春在與骨上的[2]见 一，它可以拿站两翼完成飞行动作 4马的好授作用旺盛，具有与[3 相通的[4 ,可轴册好吸：同时，鸟的心现 镜黎快，体温高面 全程复习大考春·生物·七作顿上制 19- (5)鸟的骨指轻，薄.坚国，有些骨内部 ,可减轻体重 知识点4功物的行为 (6)喜可以用经硬的角质磙来吸取食物，投有 1.下列功物中，学习能力最强的是 (7)鸟的食景大.消化能力 ,食物经消化吸收后形成的残清能很快以先便的形式排出 A矩蛙 B.柒青虫 仁累现组 山.断國 知识点3功物的运动 2.“穿花蚊蝶深深见，点水鳞蜒数款飞”的诗句分别情绘了这两类里虫的 【下列动物的结构与其运动方式不相适应的是 人防御行为取食行为 防御行为，迁促行为 A,鱼的情—游泳