2024届高考语文古诗专题练习：5咏物言志诗

高考语文古诗专题练习-咏物言志诗 阅读下面诗歌，完成下列三小题。 杂诗 （明）丰坊 孤松挺穹壁①，下临万里波。 激湍啮其根，惊飚撼其柯。 纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。 群攻未云已，生意当如何？ 严霜一夕坠，高标复嵯峨②。 君子固穷节，感慨成悲歌。 【注】①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。 (1) 从体裁上看，本诗属于 A．古体诗 B．格律诗 C．长短句 D．乐府 (2) 对本诗赏析不正确的一项是 A．“孤松”两句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。 B．“激湍”两句中“啮”“撼”动词使用精确，有表现力。 C．“纷纷”两句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。 D．“群攻”两句巧用问句，语意形成转折，承转自然。 (3) ​这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面诗歌,完成下面三小题。 野菊 (宋)杨万里① 未与骚人当糗粮②,况随流俗作重阳。 政③缘在野有幽色,肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。 【注】①杨万里:这首诗作于宋庆元元年。此时诗人几次被召却辞官。②糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。③政:通“正”。 (1) 1.按题材分类,下列与本诗同类的一项是 。 A．卢纶《塞下曲》 B．虞世南《蝉》 C．王维《终南山》 D．杜牧《过华清宫》 (2) 2.下列对诗中所咏对象的特征分析不正确的一项是 。 A．孤芳自赏 B．高洁自许 C．孤芳自赏 D．超凡脱俗 (3) 结合诗歌内容,赏析尾联运用的比拟手法。 阅读下面诗歌，完成下列小题。 咏梅 （明）高启① 云雾为屏雪作宫，尘埃无路可能通。 春风未动枝先觉，夜月初来树欲空。 翠袖佳人依竹下，白衣宰相在山中。 寂寥此地君休怨，回首名园尽棘丛。 【注】①高启：元末明初诗人，才华高逸。擢户部右侍郎，力辞不受。 (1) 本诗运用了托物言志的手法。下列诗句没有采用这一手法的一项是 A．墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》） B．暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。（李清照《蝶恋花》） C．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《咏梅》） D．冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。（王冕《白梅》） (2) 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A．首联点明了梅花生长在冰天雪地且不染俗尘之处。 B．颔联中“空”字传神地写出了月下梅花的朦胧之美 C．颈联中的“白衣宰相”，既指梅，也暗指诗人自己。 D．尾联“回首”一句，诗人借梅表达远离名园的怨恨。 (3) 本诗中“翠袖佳人依竹下”化用了杜甫《佳人》中的诗句“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”来传情达意。杜诗塑造了一位遭遇战乱、被丈夫抛弃之后仍坚贞自守的绝代佳人的形象。这一化用有何妙处？请简要分析。 阅读下面诗歌，完成下面三小题。 盐角儿·亳社①观梅 （宋）晁补之 开时似雪，谢时似雪，花中奇绝。香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。占溪风，留溪月，堪羞损、山桃如血。直饶②更、疏疏淡淡，终有一般情别。 【注】①亳社：指亳州（今安徽亳县）祭祀土地神的社庙。②直饶：即使，纵然。 (1) 从题目和内容来判断，本词是一首 词，词牌是 。 (2) 下列对作品描写的梅花特质评价不正确的一项是 A．颜色似雪 B．花香彻骨 C．占尽风情 D．别有风味 (3) 本词不见一“梅”字却写出了“梅”之神韵，以下阕为例作简析。 阅读下面诗歌，完成下列各题。 落花① （唐）李商隐 高阁客竞去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递②送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 【注】①本诗写于作者陷入牛党之争中。②迢递：高远貌，此处指落花飞舞之高远者。 (1) 下列对本诗题材的判断，正确的一项是 A．咏物诗 B．咏史诗 C．送别诗 D．边塞诗 (2) 下列对本诗描写手法的分析，不正确的一项是 A．首联运用白描手法，“乱”字既写景也抒情。 B．颔联从时间到空间，描写落花飞舞到高远处。 C．颈联运用心理描写，表达了花落惜春之伤感。 D．全诗借花写人，表达了诗人细致微妙的情思。 (3) ​结合全诗，赏析尾联。 阅读下面诗歌，完成下面三小题。 咏滇茶 （清初）陈维崧 秾春冶叶朱门里，弄东风红妆初试。残莺天气香棉坠，惆怅最宜著此。 见多少江南桃李，斜阳外翩翩自喜。异乡花卉伤心死，目断昆明万里。 (1) 本作品没有运用的艺术手法，正确的一项是 A．比拟 B．对比 C．托物言志 D．动静结合 (2) 下列对前四句展现的图景，分析不正确的一项是 A．前两句描写豪富人家盛春图景。 B．豪富人家草木茂盛，花朵娇艳。 C．后两句从听觉视觉写早春图景。 D．江南春景黄莺残鸣、柳絮飘飞。 (3) 探究本作品的写