专项2 数与运算(2)主攻各类计算题)-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年四年级数学上册（人教版）

专项 2 　 　 　 　 　 四年级数学·上册　 第 1 页 四年级数学·上册　 第 2 页 追梦专项二　 数与运算(2) 攻题型:口算、列竖式、找规律、填竖式 一、直接写出得数。 160×20 = 　 　 　 　 　 350÷70 = 　 　 　 　 　 60×11 = 　 　 　 　 　 201×29≈ 810÷90 = 5600÷700 = 399×41≈ 398÷21≈ 20×11 = 225×10 = 700×40 = 4200÷60 = 80×30 = 420÷20 = 633÷69≈ 298×43≈ 二、列竖式计算。 (带∗的要验算) 307×36 = 　 　 　 　 　 　 　 　 　 54×650 = 　 　 　 　 　 　 　 　 　 448÷28 = 736÷23 = 540×26 = ∗209×60 = 273×38 = 27×360 = 791÷26 = 87×165 = 506×24 = ∗369÷41 = 三、冬冬借助计算器计算出了下面三道题的得数: 15873×7 = 111111　 　 　 　 15873×14 = 222222　 　 　 　 15873×21 = 333333 1. 观察算式,你有什么发现? 写一写。 2. 利用发现的规律填一填。 15873×42 = (　 　 　 　 　 ) 　 　 　 　 15873×(　 　 　 　 　 )= 999999 四、想一想,写一写。 小丽在计算 2130×4100 时,采用了下面的计算方法。 (　 　 　 ) 　 1. 小丽的计算结果对吗? (请在括号里画“√”或“×”) 2. 如果不对,请在下面改正。 并说明这样计算的依据是什么? 五、下面是聪聪计算“500÷25”的过程,请你仔细观察计算的每一步。 　 500÷25 = (500×4) ÷(25×4) = 2000÷100 = 20 　 聪聪用到的规律是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 你能用这个规律,计算下面两道题吗? 500÷125　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 450÷18 六、在 　 里填上合适的数字,使算式成立。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 追梦专项一　 数与运算(1) 一、填空。 1. (1)一百八十六万三千四百零四　 七　 186 万 (2)百万　 2 亿　 亿 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　易错剖析:读数的本质是按顺序读出每个计数单位的 个数,万级的数要按照个级的数的读法来读,读完之 后在后面加上一个“万”字。 个级都是 0,不读出来。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　解题方法:改写用“亿”作单位的近似数的方法:先根 据千万位上的数的大小用“四舍五入”法省略“亿”位 后面的尾数,再添写“亿”字。 2. 5　 80　 【解析】被除数和除数同时乘不为 0 的 数,商不变,余数也要乘这个数。 3. <　 = 　 >　 <　 >　 = 4. 3　 5　 【解析】396×25 = 9900。 52<□4,□内最 小填 5。 5. 小红　 【解析】202×98≈20000(平方米),20000 平方米= 2 公顷。 6. 7　 67　 667　 6667　 66667　 【解析】分析前三 个算式结果得出规律,按此规律得出其他算式 得数。 7. 7　 6　 186　 67　 12462　 【解析】根据 46×75 = 3450 的计算过程得出规律,再观察格子中的数, 写出算式。 8. 600　 2　 【解析】150×4 = 600(千米),996÷12 = 83(千米 / 时),62<83<88,是 2 级台风。 二、判断。 1. ×　 【解析】从右向左数位的名称依次是:个位、 十位、百位、千位、万位…… 2. ×　 【解析】最小是 55000。 3. ×　 【解析】例:250×40 = 10000。 4. ×　 【解析】余数是 18。 三、选择。 1. B　 【解析】B 项读作一百万零八百三十,其他都 不读出零。 2. D　 【解析】3 在十位上,表示 30 箱,根据 75 的 对齐方式可知表示 750。 3. A　 【解析】108×32 = 3456(元)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　知识拓展:因数中间有 0