第三单元 走向未来的少年 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元知识串讲 部编版道德与法治九年级下册 九年级，意味着结束，更意味着开始。 回首过去，我们依依不舍； 展望未来，我们满怀期待。 当下，未来， 国家，世界， 我们面对一个个新的课题。 升学，就业，需要我们作出理性选择; 国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。 我们，走向未来的少年， 需要具备怎样的品格， 才能不负时代的重托？ 第三单元 走向未来的少年 考点 课标要求 2022 2021 2020 2019 2018 少年有梦 (七上第一课) 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 选择1 选择1④   选择1B   少年的担当 (九下第五课) 非选择 23(3) 选择 1①③   非选择 32(2)(3)   考点 课标要求 2022 2021 2020 2019 2018 了解劳动 做好职业准备 (八上第十课第二框、 九下第六课第二框) 树立正确的人生观和价值观；践行中华民族敬业乐群的思想；以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念  选择6①、 7②   选择2    选择 5④  回望成长 畅想未来 (九下第七课)     知识梳理 PART ONE 思维导图 走向未来的少年 少年担当 我的毕业季 从这里出发 走向世界大舞台 承担的责任 走向未来 面临的课题 少年当自强 + + 多彩世界中的我 我为世界添光彩 胸怀世界 + 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 自立自强 + 学无止境 多彩的职业 + + 积极面对当下的学习 在实践中学习 终身学习 职业准备 敬业精神 爱岗敬业 + 回望成长 走向未来 + + 收获的季节 结束与开始 畅想未来 踏上新征程 过去 未来 明确目标 课题 课程内容 核心素养培育内容 少年的担当 知道我国各族人民的共同理想;增强为世界和平与发展作贡献的意识。 具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动 少年的担当 世界 国家 多彩世界中的我 （多形式走向世界） 我为世界添光彩 （做什么） 改变世界&适应世界 少年强 中国强 （少年与国家关系） 情怀与抱负 （做什么） 传承文化、弘扬精神 了解人类文明进程，关切人类问题 尊重差异，做连接世界与中国的纽带 知识梳理 1.青少年走向世界的意义（了解）P56 ①我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 ②面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 ③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 5.1走向世界大舞台 2.我们怎样为世界添光彩？ （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。P57 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养： ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（学习上） ②树立科学精神，掌握科学思维方法。（思想上） ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（实践上）P59 知识梳理 1.为什么说少年强则中国强？（个人与国家的关系） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61 5.2少年当自强 2.为了国家和民族的未来，青少年应该怎么做? ①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63 ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64 ③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。P65 明确目标 课题 课程内容 核心素养培育内容 我的毕业季 1.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 2.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。 ①能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣; ②能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法; ③能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。 我的毕业季 学习 就业 积极面对学习压力（压力正常+学习必要） 在实践中学习 （怎么学） 实践中学&终身学习 职业准备 （了解、选择职业） 敬业精神 职业责任 敬业价值 为