内容正文:
2023-2024学年七年级数学上学期期末测试卷01
一、单选题
1.单项式与单项式的公因式是( )
A. B. C. D.
2.下列说法中,正确的是( )
A.与的最简公分母是12 B.是单项式
C.任何数的0次幂都等于1 D.是最简分式
3.下列运算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
4.下列各式中,能用完全平方公式计算的是( )
A. B.
C. D.
5.如图,五角星绕着它的旋转中心旋转,使得△ABC与△DEF重合,那么旋转角的度数至少为( )
A.60° B.120° C.72° D.144°
6.如图,点D在△ABC的边BC上,.将△ABD沿AD翻折,使B落在点E处.且DE与AC交于点F.设△AEF的面积为,△CDF的面积为,则与的大小关系为( )
A. B. C. D.不确定
二、填空题
7.在式子,,,,中,单项式有 ;多项式有 .
8.要使的值为0,则x的值是 .
9. =.
10.分式的最简公分母是 .
11.如果x2-3x=1,那么2x2-6x-5的值为 .
12.因式分解:
①
②
13.化简(x﹣1﹣1)﹣1的结果是 .
14.把化成只含有正整数指数幂的形式为 .
15.如图,将沿方向平移得到,若,则 cm.
16.已知,把a,b,c从小到大排列 .(用“<”连接)
17.一个两位数M的个位上的数是、十位上的数是,把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置,所得的新数记为,则 .(用含的式子表示)
18.如图,如果把正方形CDFE经过旋转后能与正方形ABCD重合,那么图形所在的平面上可作为旋转中心的点共有 个.
三、解答题
19.计算:
(1)x(4x2﹣x)+x3÷x;
(2)(x﹣y)(x+3y)﹣x(x+2y).
20.计算
(1)
(2)
(3)(用乘法公式求解)
(4)
21.把下列各式分解因式:
(1);
(2).
22.解下列分式方程:
(1);
(2)
23.先化简,再求值:,其中.
24.已知:a-a-1=6,求下列代数式的值.
(1)a2+a-2
(2)(a+a-1)2
25.如图,点A、B、C都是格点(格点即每一个小正方形的顶点).
(1)在图1中确定点D,并画出以A、B、C、D为顶点的四边形,使这个四边形为轴对称图形(画一个即可);
(2)在图2中确定点E,并画出以A、B、C、E为顶点的四边形,使这个四边形为中心对称图形(画一个即可).
26.八年级的学生去距学校10千米的科技馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了25分钟,其余的学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知每小时汽车的速度比骑自行车学生速度的2倍还多10千米,求骑车学生每小时行多少千米?
27.小明在做多项式乘法的时候发现,两个多项式相乘在合并同类项后的结果存在缺项的可能.比如x+2和x- 2相乘的结果为 , x的一次项没有了.
(1)请计算 与x-2相乘后的结果,并观察x的几次项没有了?
(2)请想一下,与x+a相乘后的结果可不可能让一次项消失,如果可能,那么a应该是多少呢?
28.在日历中,我们可以发现其中某些数满足一定的规律.
(1)图①是2023年11月份的月历,我们用如图所示的“Z”字型框架任意恇住月历中的5个数(如图①中的阴影部分),先将位置上的数相乘,再将位置上的数相乘,最后把他们的积相减.
例如:______,______,发现结果都等于______.
(2)设“Z”字型框架中位置上的数为,请用含的代数式表示______,利用整式的运算对(1)中的规律加以证明.
29.阅读材料:
在代数式中,将一个多项式添上某些项,使添项后的多项式中的一部分成为一个完全平方式,这种方法叫做配方法.如果我们能将多项式通过配方,使其成为的形式,那么继续利用平方差公式就能把这个多项式因式分解.例如,分解因式:.
解:原式
即原式
请按照阅读材料提供的方法,解决下列问题.
分解因式:
(1);
(2).
30.如图1,长方形纸片ABCD的两条边AB、BC的长度分别为、,小明它沿对角线AC剪开,得到两张三角形纸片(如图2),再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,点A、B、D、E在同一条直线上,且点B与点D重合,点B、F、C也在同一条直线上.
(1)将图3中的△ABC沿射线AE方向平移,使点B与点E重合,点A、C分别对应点M、N,按要求画出图形,并直接写出平移的距离;(用含或的代数式表示)
(2)将图3中的△DEF绕点B逆时针方向旋转